Centri di consulenza pedagogica e psicologica

Nella Repubblica ceca, i centri di consulenza pedagogica e psicologica lavorano direttamente con bambini dai 3 anni in su assieme ai loro genitori. I centri offrono servizi di orientamento professionale, partecipano ad attività legate alla prevenzione di comportamenti a rischio tra bambini e ragazzi e aiutano gli insegnanti a sviluppare competenze didattiche e psicologiche.

I centri di consulenza pedagogica e psicologica partecipano al processo educativo, specialmente nei casi in cui esso incontri eventuali ostacoli. Il lavoro diretto con bambini/studenti e i loro genitori, soprattutto in modalità individuale, ma anche tramite un lavoro di gruppo, rappresenta gran parte dell’attività dei centri.  I beneficiari dell’attività sono i bambini/studenti a partire da 3 anni fino al completamento dell’istruzione secondaria superiore o della formazione professionale. In base alle raccomandazioni dei centri viene scelto o modificato il percorso formativo degli studenti. Offrendo consulenza a bambini e studenti, i centri influenzano attivamente il processo di acquisizione e consolidamento di conoscenze, comportamenti e orientamento dei valori (scelta di uno stile di apprendimento adeguato, terapia familiare ecc.). I centri offrono servizi di orientamento professionale, partecipano ad attività legate alla prevenzione di comportamenti a rischio tra bambini e ragazzi e aiutano gli insegnanti a sviluppare competenze didattiche e psicologiche. Le attività dei centri si svolgono soprattutto attraverso visite saltuarie presso le scuole e gli enti di orientamento.

In qualità di enti di orientamento, i centri di consulenza pedagogica e psicologica sono istituiti a norma del paragrafo 116 della legge n. 561/2004 Racc., sulla scuola dell’infanzia, sull’istruzione primaria, secondaria, professionale e di altro tipo (Legge scuola), come modificata.

L’offerta di consulenza nella Repubblica ceca è relativamente buona. Praticamente tutte le regioni, anche quelle più remote, dispongono di questo servizio. Metà del personale è costituito da psicologi, un terzo da educatori per bisogni speciali, mentre il resto è composto da assistenti sociali, personale amministrativo e tecnico.