CHILD-UP - Children Hybrid Integration: Learning Dialogue as a way of Upgrading policies of Participation

Mynd: CHILD UP logo

CHILD-UP miðar að því að veita skólum, félagsþjónustu, móttökumiðstöðvum, mennta- og miðlunarstofnunum og stefnumótendum þekkingu á samræðuaðferðum sem geta stutt fagfólk sem vinnur með innflytjendabörnum. Verkefnið sameinar nýsköpun og vel sannaðar hefðir og eykur skilning á því hvernig eigi að stuðla að þátttökunámi, aðlögun, hágæða menntun og vernd.

CHILD-UP stundar rannsóknir á aðlögunarstigi innflytjendabarna í Evrópu og félagslegu ástandi þeirra með það að meginmarkmiði að leggja til nýstárlega nálgun til að bæta þessar aðstæður. Með þessari færslu á sjónarhorni táknar sjálfræði  barna – ákveðin gerð þátttöku – raunverulegan hornstein að því að bæta sálfélagslega vellíðan barna og setur barnið í miðju sjálfstyrkingar þess.

CHILD-UP undirstrikar mikilvægi tengsla milli sjálfræðis barna annars vegar og samskipta milli barna og barna og fullorðinna hins vegar. CHILD-UP miðar að því að sýna fram á að fullorðið fólk sem auðveldar þetta samskiptasamspil býður innflytjendabörnum tækifæri til að breyta eigin félagslegu ástandi með því að beita sjálfræði sínu. Í CHILD-UP er aðlögun talin blendingsaðferð og byggir á framlögum bæði innflytjendabarna og innfæddra barna.

CHILD-UP-verkefnið er styrkt af Horizon 2020 og er í umsjón háskólans í Modena og Reggio Emilia.