Hogyan válasszunk külföldi tanárképző kurzust?

Image: Shutterstock/ wavebreak media

A szakmai fejlődést szolgáló kurzusokon való részvétel a legnépszerűbb formája a közoktatási intézmények munkatársai számára az Erasmus+ program 1. kulcstevékenysége keretében elérhető mobilitási projekteknek. Az alábbi útmutatóban olyan hasznos tippeket olvashat, amelyek segíthetnek saját maga, munkatársai és iskolája számára érdekes és releváns kurzusokat kiválasztani az elérhető lehetőségek közül.

Ez a cikk az „Erasmus+: A practical guide for school leaders” (Erasmus+ – gyakorlati útmutató iskolavezetők részére) című, hat nyelven elérhető kiadvány kiegészítéseként szolgál.

1 – Legyen tisztában a legfőbb tényezőkkel: A kurzus tartalma, helyszíne és időtartama

Tulajdonképpen mit is foglal magában egy adott kurzus? Ahhoz, hogy megfelelő kurzust válasszon, nélkülözhetetlen, hogy pontos tájékoztatást kapjon a kurzus tartalmáról, céljairól, célcsoportjáról és időtartamáról. Emellett feltétlenül tájékozódjon arról is, hogy milyen költségekkel jár a kurzuson való részvétel, és hogy ezen költségek pontosan milyen szolgáltatásokat fednek le (pl. étkezések, szállás, közösségi programok stb.).

Bizonyosodjon meg arról is, hogy az Ön által kiválasztott kurzus megfelel az Erasmus+ Pályázati útmutatóban ismertetett támogathatósági feltételeknek, többek között a részt vevő szervezetek, illetve a kurzus helyszíne és időtartama tekintetében. (L. „Formai követelmények”).

2 – Az európai fejlesztési tervet támogató innovatív didaktika

Elsősorban a szakmai fejlődést tartsa szem előtt! Olyan kurzust válasszon, amely innovatív, és gyakorlati jellegű szakmai készségekkel látja el a résztvevőket. Elengedhetetlen, hogy a kiválasztott kurzus vagy kurzusok összhangban álljanak a pályázó iskolájának európai fejlesztési tervével, valamint az abban meghatározott szakmai fejlődési célokkal, és az, hogy hozzájáruljanak ezek megvalósulásához.

A kurzusok közötti válogatás közben érdemes odafigyelnie többek között az alábbi szempontokra is:

  • az elmélet és a gyakorlat egyensúlya (l. gyakorlati tevékenységek);
  • a résztvevők aktivitását biztosító módszerek köre;
  • rugalmasság a résztvevők igényeinek tekintetében, amennyiben ez szükséges (pl. a résztvevők kompetenciáinak szintje, specifikus érdeklődési körök stb.);
  • az IKT helyes használata a kurzus lebonyolítása során; és
  • a kurzust vezető személy vagy személyek szakértelme.

Járjon utána annak is, hogy a kurzus magában foglal-e előkészületi és utólagos, kiegészítő tevékenységeket is, ezek ugyanis hosszabb időre kiterjeszthetik a tanulási folyamatot, és ez által maximalizálhatják a kurzus segítségével elérhető eredményeket.

3 – Európai dimenzió: az európai kurzusokkal együtt járó hozzáadott értékek

Hozza ki a lehető legtöbbet európai élményéből! Egy európai kurzus kiváló alkalmat nyújt arra, hogy a tanárok és más iskolai munkatársak más országokban dolgozó kollégákkal találkozzanak és hálózatépítési tevékenységeket folytassanak. Általánosságban elmondható, hogy minél több nemzet képviselteti magát egy kurzuson, annál gazdagabb élményben lesz részünk. Egy jó kurzus arra ösztönzi a résztvevőket, hogy megosszák ismereteiket, és párbeszédet folytassanak egymással, ez által ugyanis szélesebb körű ismereteket szerezhetnek az európai oktatásról. Jó tudni azonban, hogy emiatt a szempont miatt az iskoláknak nem érdemes nagyobb csoportokat küldeni ugyanazon kurzusokra. Érdeklődjön a kurzusszolgáltatónál, hogy a kurzusra több országból is jelentkeztek-e résztvevők, illetve arról, hogy milyen módon teszik lehetővé a kurzus keretében a résztvevők közötti tapasztalatcserét.

4 – Lehetőségek a tanárok közötti együttműködésre, és az eTwinning programhoz való kapcsolódásra

Ismeri már az eTwinning programot, vagy szeretne megismerkedni vele? Minden európai kurzus egyben egy kapcsolatépítő szeminárium is, melynek során a résztvevők elkezdhetnek egyéb európai projektekhez partnereket keresni. Az eTwinning program kiváló lehetőségeket nyújt a különböző országokban dolgozó tanároknak arra, hogy együttműködési projektek keretében közös munkát végezzenek. is a great way for teachers from different countries to work together on collaborative projects. A program a kurzusok lezárultát követően is számos lehetőséget biztosít az iskolák és tanáraik számára többek között a hálózatépítésre, a kollégákkal való kapcsolattartásra, valamint oktatási eseményeken és együttműködési projektekben való részvételre. A kurzusok ismertetésében ellenőrizze, hogy milyen módon kapcsolódnak azok az eTwinning programhoz, illetve a kollégák közötti kapcsolattartás egyéb formáihoz.

5 – Ne feledkezzen meg az okleveléről!

Milyen módon tudja majd az Ön által elsajátított új készségeket igazolni? Egy megfelelő bizonyítvány vagy tanúsítvány hasznos lehet további pályafutása építése során. A kurzusszolgáltatóknak ezért valamilyen formában igazolnia kell az Ön részvételét a kurzuson. Emellett azonban Önnek érdemes még az Europass mobilitási igazolványt is használnia: ennek az igazolványnak a kiállítását a kurzusok résztvevőinek a hazájukban működő Nemzeti Europass Központ kell igényelniük, majd ki kell töltetniük a kurzus szervezőivel.

6 – Végül, de nem utolsósorban…

Érdemes még az alábbi információknak is utánajárni:

  • A kurzus szervezői gondoskodnak a speciális szükségletek (pl. mozgáskorlátozottság) kielégítéséről? (Amennyiben erre szükség van.)
  • A kurzus helyszíne és a rendelkezésre álló eszközök alkalmasak a kurzus leírásában ígért tartalmak átadására?
  • Mi a kurzusok korábbi résztvevőinek a véleménye azokról?
  • A kurzusra való jelentkezés folyamata egyszerű és jól érthető?
  • A kurzusszolgáltató szervez valamilyen közösségi vagy kulturális programot is a résztvevőknek?
  • Elképzelhető, hogy a kurzus esetleg elmarad, vagy új időpontban kerül megrendezésre?
  • Milyen irányelveket követ a kurzusszolgáltató a visszalépéssel kapcsolatban?

Készen áll a kurzusok keresésére? Tekintse meg az Erasmus+ Kurzuskatalógust!