Keresés az összes segédanyag között

2 találat

Welten Bummler / Passe Partout

  • 08.03.2018
  • 0
  • Középiskola, Általános iskola
  • Gyakorlat

The PAMINA Eurodistrict has launched a new project aimed at furthering bilingualism and identification with the cross-border region in schools.

As part of a digital educational game, students in primary schools have the opportunity to discover the Upper Rhine region in a fun way from the age of 9 years. "The Passe-Partout" was available online from October 2017 for the territory of the PAMINA Eurodistrict. The game is to be extended to the entire territory of the Upper Rhine.

Területek: 3. A tanulók támogatása; 5. Az érdekelt felek bevonása

Alterületek: 3.6. Kiterjesztett és tanórán kívüli tanulás; 3.8. Célzott támogatás – nyelv; 5.1. Multidiszciplináris csoportok; 5.4. Partnerségek – közösségi szervezetek és civil társadalom

Nyelv: DE; EN; FR

Ország: Franciaország; Németország; Svájc

„Nightingale” - mentoráló és integráló projekt

  • 11.05.2017
  • 0
  • Általános iskola
  • Gyakorlat (direct evidence)

A Nightingale programban Zug tanárképző egyetemének (Pädagogische Hochschule, PH Zug) valamely hallgatója egy 8-12 év közötti tanulóval dolgozik párban, aki olyan általános iskolába jár, ahol nagy számú bevándorló és/vagy kisebbségi hátterű gyermek tanul. A PH Zug 11 hallgatója vett részt a programban a 2016/2017-es tanévben. A program támogatásával a mentor és a gyermek hetente körülbelül két-három órát töltenek együtt, hét-nyolc hónapon keresztül. Ezeken az informális találkozókon a mentor és a tanuló közösen vesznek részt különböző programokon, például állatkertbe vagy moziba mennek, vagy együtt sportolnak stb. A Nightingale fő célja, hogy a társadalmilag és etnikailag sokszínű gyermekek mentorálásán keresztül hozzájáruljon a tanárhallgatók kultúrákon átívelő megértésének és az interkulturális tanulásának előmozdításához. Arra is törekszik, hogy előmozdítsa az egyetemi hallgatók és az iskolás gyermekek közötti kapcsolatokat, áthidalva ezzel az elmélet és a gyakorlat közötti szakadékot a tanárképzésben.

Területek: 2. Tanárok; 3. A tanulók támogatása

Alterületek: 2.1. A tanár készségei és kompetenciái; 2.2. A tanár kapcsolata a diákokkal és a szülőkkel; 2.3. A tanári alapképzés és a tanárok folyamatos szakmai továbbképzése; 3.1. A tanulók jólléte; 3.9. Célzott támogatás – migránsok, romák; 3.11. Célzott támogatás – hátrányos társadalmi-gazdasági helyzet

Nyelv: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ország: Svájc