Rights Respecting Schools (jogokat tisztelő iskolák – RRS)

A Rights Respecting Schools (RRS) egy, az UNICEF és az Egyesült Királyság által közösen támogatott megközelítés, mely a gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezményt minden iskolára vonatkozó megközelítésként integrálja a gyermekjogok oktatásába. A megközelítés fő célja, hogy olyan iskolai kultúrát alakítson ki, amely részvételt támogató, befogadó, biztonságos, és amelyben az iskolai közösség minden tagjához tisztelettel viszonyulnak. Az UNICEF által készített, a gyermekek jogairól szóló oktatási anyag iránymutatásul szolgál arra nézve, hogy szerezheti meg egy iskola az „RRS” címet. Az iskolák saját környezetükre formálhatják az RRS-megközelítést. A megközelítés kihat az iskolai környezetben tevékenykedő szereplők közötti kapcsolatokra, és bármilyen iskolai kontextusban alkalmazható. Az RRS oktató anyagban vázolt keret célja központi szervezési elvek nyújtása az iskola egésze számára, továbbá kiterjesztve a családok, valamint azon közösség számára, amelyben az iskola található. Az elvek alkalmazása három fázisban történik. A második és harmadik fázis (1-es és 2-es szint) hasonlóak. A cél azon akcióterv megvalósítása, amelyet az RRSA négy alapkövetelményének elérése érdekében az Elkötelezettség Elismerésének fázisában dolgoznak ki: 1. Jogokat tisztelő értékeken alapuló vezetés és irányítás; 2. A teljes iskolai közösség megismeri a gyermekek jogairól szóló egyezményt; 3. Az iskolát jogokat tiszteletben tartó szellemiség jellemzi; 4. A gyermekeknek jogukban áll aktív állampolgárokká és tanulókká válni.

Típus
Gyakorlat
Ország
Egyesült Királyság
Nyelv
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Oktatási szint
Primary; Secondary
Az intervenció szintje
Univerzális
Az intervenció intenzitása
Hosszabb távú
A finanszírozás forrása
Magánfinanszírozás

Hozzászólások

Hozzászólás írása