Škole koje žele spriječiti i/ili smanjiti rano napuštanje školovanja i promicati obrazovni uspjeh svih učenika trebaju razviti stratešku viziju uključivog obrazovanja usmjerenog na učenike. Glavna je misija škole osigurati da učenici imaju koristi od kvalitetnog obrazovanja te da ostvaruju svoj puni potencijal za rast bez obzira na socioekonomski status te osobne ili obiteljske okolnosti. Učenici se smatraju „cjelovitim” pojedincima. Naglasak je na akademskom obrazovanju te na osobnom razvoju i dobrobiti. Škole razvijaju kulturu i ozračje usmjerene na pružanje prikladne potpore da bi svaki učenik mogao postići obrazovne ciljeve. Takav se pristup može zamisliti kao okupljanje „cijele škole oko cijelog djeteta”.
Strateška vizija usmjerena na učenike teži ka stvaranju sigurnih, ugodnih i brižnih okruženja u kojima su učenici angažirani te mogu rasti i razvijati se kao pojedinci i članovi zajednice, u kojima osjećaju da su poštovani i cijenjeni i u kojima se prepoznaju njihovi posebni talenti i potrebe. Važni elementi uključuju:
- postavljanje visokih očekivanja za sve učenike
- promicanje školskih i razrednih praksi i stavova kojima se potiču motivacija i predanost djece i mladih
- izgradnju uljudnog i povoljnog školskog ozračja(u kojem se, na primjer, sustavno suzbijaju zlostavljanje i vršnjačko nasilje)
- razvijanje pozitivnog odnosa između nastavnika i učenika zasnovanog na povjerenju i
- poticanje nastavnih metoda i kurikuluma koji se doživljavaju kao poticajni i relevantni.
Pri razvijanju ili revidiranju vizije te vodećih načela i vrijednosti škole neophodno je pozvati sve dionike na aktivno sudjelovanje. To podrazumijeva cjelokupno školsko osoblje, učenike, roditelje i obitelji. Takvim širokim sudjelovanjem osigurat će se bolja komunikacija, suradnja i usvajanje vizije među članovima školske zajednice. Uključenost učenika osobito može povećati njihovu motiviranost i predanost obrazovnom procesu, kao i osjećaj pripadnosti školskoj zajednici.
Javna škola St. Kilian: Primjer suradničkog razvoja vizije
Javna škola St. Kilian u Irskoj uključila je učenike i roditelje u proces revidiranja svojih vjerovanja i vodećih načela u sklopu promišljanja i planiranja poboljšanja škole. Učenici su naveli da im je bitno produktivno provoditi vrijeme u školi, na primjer, stječući vještine i znanje relevantne za buduća zanimanja.
Kako bismo svojim učenicima osigurali najbolje moguće obrazovanje, u Javnoj školi St Kilian vjerujemo sljedeće:
svi imaju prava i odgovornosti
prema svima treba postupati pravedno i jednako
svima treba pružiti potporu da bi postali najbolji što mogu
svima treba pružiti vrijednost u zamjenu za uloženo vrijeme
svakoga se mora poštovati
svi se trebaju osjećati dobrodošlima i zabavljati se i
svi moraju imati pristup kvalitetnim sadržajima.
Saznajte više:
Unicef, „Chapter 4: School and Community” u: Child Friendly Schools Manual, Unicef, Ženeva, 2009., str. 97–120.
Unicef, Effective Schools Framework (ESF) Implementation Guide, Unicef, Ženeva.
Svjetska banka (2008.), What is School-based Management?, Svjetska banka, Washington, D.C., 2008.
Dodatna literatura:
UNICEF-ova internetska platforma, Rights Respecting Schools Award