5. Uključivanje dionika

5.1. Multidisciplinarni timovi

Multidisciplinarni pristup obrazovnoj nejednakosti i ranom napuštanju školovanja okuplja stručnjake unutar i izvan škole, kao što su psiholozi, socijalni radnici i zdravstveni djelatnici. Multidisciplinarni timovi imaju potencijal ponuditi niz usluga za potporu mladim ljudima koji su izloženi rizicima od ranog napuštanja školovanja i obrazovnoj nejednakosti. To uključuje, primjerice, potporu mentalnom zdravlju, emocionalnu potporu, dosezanje marginaliziranih obitelji, vještine sprječavanja vršnjačkog nasilja, angažman s roditeljskim vještinama i fokus na razvoj jezika u djece.

Stvaranje i podržavanje multidisciplinarnih timova zahtijeva strateški pristup. Istraživanje naglašava ključne uvjete za učinkovito funkcioniranje multidisciplinarnih timova. To uključuje, primjerice, odgovarajuće organizacijske strategije, inkluzivne komunikacijske vještine i vještine rješavanja sukoba.

Pokazati više

Resursi ( Pretražite sve resurse )

Molimo imajte na umu da je trenutačno sadržaj stranica o resursima dostupan samo na engleskom jeziku.

Diplomski studij „Postupanje s raznolikošću u obrazovanju” (lv. Maģistra programma Dažādības pedagoģiskie risinājumi)

Diplomski studij „Postupanje s raznolikošću u obrazovanju” (eng. Educational Treatment of Diversity) usmjeren je na studente na zadnjoj godini preddiplomskog studija pedagogije i na obrazovne djelatnike (pedagozi i administratori u vrtićima, školama, ustanovama za strukovno obrazovanje, fakultetima i sveučilištima) koji su voljni unaprijediti svoje međukulturne vještine. Cilj je programa stvoriti interdisciplinarni sustav znanja, vještina i integriranih socio-pedagoških, psiholoških i posebnih pedagoških kompetencija kako bi se uvela raznolikost u obrazovanje. Sadržaj programa sastoji se od dvaju glavnih dijelova. Dio A sastoji se od obveznih modula (uključujući završni ili diplomski rad), koji uključuju kolegije kao što su „Međunarodni i usporedni okvir postupanja s raznolikošću u obrazovanju”, „Postupanje s posebnim potrebama koje proizlaze iz kulturne raznolikosti u obrazovanju”, „Upravljanje i programi postupanja s raznolikošću u obrazovanju” itd. Dio B sastoji se od izbornih predmeta kao što su „Metodologija istraživanja za postupanje s raznolikošću u obrazovanju” ili „Radna integracija i rehabilitacija osoba s raznolikim posebnim potrebama”. Postupak je organiziran u obliku e-studija, a sastanci s profesorima održavaju se jednom tjedno uživo ili putem Skypea.

Teme: 2. Nastavnici; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 1.3. Upravljanje školom; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 2.3. Početno obrazovanje i trajno stručno usavršavanje nastavnika; 3.8. Ciljana potpora: Jezik; 3.9. Ciljana potpora: Migranti, Romi; 3.11. Ciljana potpora: Nepovoljno socioekonomsko podrijetlo; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Zemlja: Latvija

MULTI- I INTERDISCIPLINARNI TIMOVI ZA SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA

Predmetnim se radom nastoje ispitati dokazi o potencijalu multidisciplinarnih i interdisciplinarnih timova da odigraju ključnu ulogu u sprečavanju ranog napuštanja školovanja. Kao dio razvoja strategije za takve multi- i interdisciplinarne timove važno je usmjeriti se na nužne i poticajne uvjete za njihovu učinkovitost, a ne na determinističku pretpostavku njihove neizbježne učinkovitosti. U izvješću se ističe potreba pružanja snažnih strateških smjernica timovima u pogledu važnih pitanja kojima će se baviti, kao što su pružanje potpore u području mentalnog zdravlja, alternative suspenziji, uključivanje marginaliziranih obitelji, osposobljavanje nastavnika u području raznolikosti i za rješavanje sukoba, vještine sprečavanja vršnjačkog nasilja, promicanje pozitivne atmosfere u školi, međudjelovanje s roditeljskim vještinama, usredotočenost na jezični razvoj djece itd.

Teme: 3. Potpora učenicima; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 3.1. Dobrobit učenika; 3.3. Profesionalno usmjeravanje i potpora; 3.9. Ciljana potpora: Migranti, Romi; 3.10. Ciljana potpora: Posebne obrazovne potrebe i poteškoće u učenju; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Zemlja: Albanija; Austrija; Belgija; Bugarska; Cipar; Danska; Estonija; Finska; Francuska; Grčka; Hrvatska; Irska; Island; Italija; Latvija; Litva; Luksemburg; Malta; Mađarska; Nizozemska; Njemačka; Norveška; Poljska; Portugal; Rumunjska; Sjeverna Makedonija; Slovačka; Slovenija; Srbija; Turska; Ujedinjeno Kraljevstvo; Češka; Španjolska; Švedska