3. Potpora učenicima

3.4. Kurikulum i oblici učenja

Od presudne je važnosti da proces učenja bude relevantan za učenike. Prikladni i poticajni kurikulumi nastavnicima će pomoći u osmišljavanju motivirajućih nastavnih sati. Kurikulumom bi trebalo omogućiti personalizirane oblike poučavanja i učenja kako bi se svoj djeci olakšalo da u okviru vlastitih mogućnosti stječu znanja te razvijaju vještine i kompetencije, zadržavajući pritom kvalitetu sadržaja kurikuluma, kao i visoka očekivanja. Kurikulumi bi na svakom stupnju trebali biti u skladu s kasnijim razinama obrazovanja i osposobljavanja ili pak s alternativnim oblicima osposobljavanja.

Pokazati više

Resursi ( Pretražite sve resurse )

Molimo imajte na umu da je trenutačno sadržaj stranica o resursima dostupan samo na engleskom jeziku.

Metodologije poučavanja „Uspjeh plus”

„Razred plus” u Portugalu pruža dodatnu potporu odabranim skupinama učenika čije su vještine na podjednakoj razini. Mjera je namijenjena određenim razredima prema potrebama učenika u 1., 2. i 3. obrazovnom ciklusu primarnog i sekundarnog obrazovanja. Sastoji se od programa „Razred plus” i „Projekt feniks” – modela organizacije nastave čija je svrha pružiti potporu u učenju svim učenicima.

Teme: 1. Upravljanje školom; 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima; 4. Uključivanje roditelja; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.3. Upravljanje školom; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.3. Početno obrazovanje i trajno stručno usavršavanje nastavnika; 3.4. Kurikulum i oblici učenja; 3.6. Prošireno i izvannastavno učenje; 3.10. Ciljana potpora: Posebne obrazovne potrebe i poteškoće u učenju; 4.1. Komunikacija i informacije; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Zemlja: Portugal

Sala Farol – Svjetionik – potpora za učenike s poteškoćama u učenju

Program „Svjetionik” usmjeren je na poteškoće u učenju svakog pojedinog učenika. Pruža individualiziranu potporu učenicima putem periodičnog poučavanja u malim skupinama s (dodatnim) pomoćnim nastavnicima. Učenicima za koje se utvrdi da im je potrebna pomoć priprema se individualni plan učenja koji im pomaže u postizanju ciljeva učenja.

Teme: 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 2.3. Početno obrazovanje i trajno stručno usavršavanje nastavnika; 3.1. Dobrobit učenika; 3.4. Kurikulum i oblici učenja; 3.5. Učenje i ocjenjivanje; 3.7. Praćenje rizičnih učenika; 3.10. Ciljana potpora: Posebne obrazovne potrebe i poteškoće u učenju; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Zemlja: Portugal

The CARMA Toolkit: A step-by-step guide for implementing collaborative learning to increase student motivation and participation

The CARMA Toolkit fosters collaborative learning approaches in schools, based on non-formal learning (NFL) techniques, for learners who have been identified as being at risk of early school leaving and/or low achievement. The Toolkit provides practical resources for classroom practices and to transform school cultures to improve student motivation and participation. Involvement of the wider community in supporting collaborative learning is also encouraged. A Competence Assessment Model supports teachers to assess learners’ collaborative skills. A teacher’s diary to track implementation and learner progress accompanies the Toolkit.. The Toolkit is available in full and short versions in 8 languages English, Spanish, Italian, French, German, Portuguese, Dutch and Turkish.

Teme: 1. Upravljanje školom; 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 1.3. Upravljanje školom; 1.4. Suradnja u okviru obrazovnih sustava; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 3.4. Kurikulum i oblici učenja; 3.5. Učenje i ocjenjivanje; 3.10. Ciljana potpora: Posebne obrazovne potrebe i poteškoće u učenju

Jezik: EN

Zemlja: Austrija; Belgija; Francuska; Italija; Portugal; Turska; Španjolska