3. Potpora učenicima

3.2. Sudjelovanje učenika u životu škole

Učenici trebaju imati osjećaj odgovornosti u pogledu svojeg obrazovanja i priliku da izraze svoja mišljenja. Aktivno sudjelovanje u školskim odlukama i aktivnostima povećava osjećaj pripadnosti i pomaže učenicima da razviju vještine vođenja i socijalne vještine. Neophodni su proaktivni napori za uključivanje marginaliziranih učenika, kao i uvažavanje njihova prava glasa.

Pokazati više

Resursi ( Pretražite sve resurse )

Molimo imajte na umu da je trenutačno sadržaj stranica o resursima dostupan samo na engleskom jeziku.

Malmaskolan

To improve student success and prevent early school leaving, the Malmaskolan established a Student Health Team, comprised of a school nurse, a special education teacher, the principal, the school counselor, the leisure-time pedagogues, the study and career counselor, a social worker, the school physician and a school psychologist. Since 2005, this Health Team has been the core for the development of teaching at the school, and is a hub for both teaching and school development. They have open meetings thrice weekly where teachers can discuss issues, and where a wide range of potential measures to support students is identified.

Teme: 1. Upravljanje školom; 3. Potpora učenicima; 4. Uključivanje roditelja; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 2.4. Dobrobit nastavnika; 3.1. Dobrobit učenika; 3.2. Sudjelovanje učenika u životu škole; 3.7. Praćenje rizičnih učenika; 3.10. Ciljana potpora: Posebne obrazovne potrebe i poteškoće u učenju; 3.11. Ciljana potpora: Nepovoljno socioekonomsko podrijetlo; 4.2. Uključivanje roditelja u upravljanje školom; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Jezik: EN

Zemlja: Švedska

Nordic Projects to Combat School Dropout

The aim of the report Nordic Projects to Combat School Dropout is to improve and inspire new initiatives for young people, and to create enriching contacts between actors and organisations in the Nordic region.
The Nordic Web Resource on Dropout from Upper Secondary Education was a project commissioned by the Nordic Council of Ministers and run by the Nordic Welfare Centre between 2012 and 2015. The aim of the project was to compile good examples of initiatives aimed at increasing the proportion of young people in the Nordic region who complete upper secondary education.

Teme: 1. Upravljanje školom; 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima; 4. Uključivanje roditelja; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 1.2. Planiranje i praćenje u školi; 1.3. Upravljanje školom; 1.4. Suradnja u okviru obrazovnih sustava; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 2.3. Početno obrazovanje i trajno stručno usavršavanje nastavnika; 2.4. Dobrobit nastavnika; 3.1. Dobrobit učenika; 3.2. Sudjelovanje učenika u životu škole; 3.3. Profesionalno usmjeravanje i potpora; 3.4. Kurikulum i oblici učenja; 3.5. Učenje i ocjenjivanje; 3.6. Prošireno i izvannastavno učenje; 3.7. Praćenje rizičnih učenika; 3.8. Ciljana potpora: Jezik; 3.9. Ciljana potpora: Migranti, Romi; 3.10. Ciljana potpora: Posebne obrazovne potrebe i poteškoće u učenju; 3.11. Ciljana potpora: Nepovoljno socioekonomsko podrijetlo; 4.1. Komunikacija i informacije; 4.2. Uključivanje roditelja u upravljanje školom; 4.3. Prostori za roditelje i uključivanje u obrazovne aktivnosti; 4.4. Obiteljsko učenje; 5.1. Multidisciplinarni timovi; 5.2. Mreže dionika; 5.3. Partnerstva: poslodavci i tvrtke; 5.4. Partnerstva: organizacije u zajednici i civilno društvo

Jezik: EN

Zemlja: Danska; Finska; Island; Norveška; Švedska

Srednja škola Beda

U ovom se primjeru opisuju inovativni pristupi koji se primjenjuju u srednjoj školi Beda Hallberg u Švedskoj. Škola nudi niz programa koji pružaju temelje za osobni razvoj i aktivno sudjelovanje u društvu. Osim toga, nastoji se pružiti stalna potpora učenicima i smanjiti rizik od napuštanja obrazovanja te se poduzima sve kako bi škola bila što kraće zatvorena, odnosno kako bi ostala otvorena tijekom nekih duljih praznika. U školi djeluje i tim zdravstvenih stručnjaka, uključujući socijalne radnike i psihologe, koji pružaju potporu mladim ljudima.
Srednja škola Beda Hallberg nalazi se u Kungsbacki u Švedskoj. Otvorena je 2013. kao mala jedinica usmjerena na učenika kao pojedinca. Za neke mlade u dobi od 16 do 20 godina fizička i društvena okolina mnogih škola može biti zahtjevna i ometati kontinuirano učenje. Škola Beda dostupna je svima koji su u potrazi za malom školom u kojoj će se osjećati sigurno i ugodno.

Teme: 1. Upravljanje školom; 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 3.2. Sudjelovanje učenika u životu škole; 3.3. Profesionalno usmjeravanje i potpora; 3.4. Kurikulum i oblici učenja; 3.5. Učenje i ocjenjivanje

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Zemlja: Švedska

Ten reasons for abseentism (Tio orsaker till avhopp)

A report that contains research findings as well as interviews with dropouts. 379 young people who did not complete their upper secondary studies share their experiences in the report. The answers come from young people who were involved in European Structural Fund projects. They responded to questions about reasons for delays, what could have been done to prevent drop out and they share their vision of the perfect upper secondary school.

Tema: 3. Potpora učenicima

Podteme: 3.2. Sudjelovanje učenika u životu škole; 3.7. Praćenje rizičnih učenika; 3.11. Ciljana potpora: Nepovoljno socioekonomsko podrijetlo

Jezik: EN

Zemlja: Švedska