Pretražite sve resurse

8 rezultati

A befogadó iskolavezetés támogatása – az SISL projekt

  • 17.12.2021
  • 0
  • Osnovnoškolska, Predškolska, Srednjoškolska
  • Praksa (indirect evidence)

A „Supporting Inclusive School Leadership (SISL)” projekt résztvevői azt vizsgálták, hogyan segíthetik elő az iskolai vezetőségek inkluzivitásának növelését, és ehhez eszközöket is biztosítottak. A projekt értelmezési keretei szerint az minősül befogadó iskolavezetésnek, amelynek célja minden – beleértve a kirekesztésnek leginkább kitett –  tanuló számára biztosítani a tartalmas tanulási lehetőségekben való teljes körű részvételt, a tanulói teljesítmény javítását, valamint a jóllétet.

Teme: 1. Upravljanje školom; 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima; 4. Uključivanje roditelja; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 1.2. Planiranje i praćenje u školi; 1.3. Upravljanje školom; 1.4. Suradnja u okviru obrazovnih sustava; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 3.1. Dobrobit učenika; 3.2. Sudjelovanje učenika u životu škole; 4.3. Prostori za roditelje i uključivanje u obrazovne aktivnosti; 5.1. Multidisciplinarni timovi; 5.2. Mreže dionika; 5.3. Partnerstva: poslodavci i tvrtke; 5.4. Partnerstva: organizacije u zajednici i civilno društvo

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; RU; SK; SL; SR; SV; TR

Zemlja: Austrija; Belgija; Bugarska; Cipar; Danska; Estonija; Finska; Francuska; Grčka; Hrvatska; Irska; Island; Italija; Latvija; Litva; Luksemburg; Malta; Mađarska; Nizozemska; Njemačka; Norveška; Poljska; Portugal; Slovačka; Slovenija; Srbija; Ujedinjeno Kraljevstvo; Češka; Španjolska; Švedska; Švicarska

Podizanje postignuća svih učenika u uključivom obrazovanju

  • 17.12.2021
  • 0
  • Osnovnoškolska, Srednjoškolska
  • Document (indirect evidence)

Cilj je projekta ‘Podizanje postignuća svih učenika u uključivom obrazovanju’ (RA) pružiti dokaz o učinkovitoj praksi u podizanju postignuća i izgradnji kapaciteta škola i zajednica kako bi se uključili i podržali svi učenici.

Teme: 1. Upravljanje školom; 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima; 4. Uključivanje roditelja; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 1.1. Školska kultura i ozračje; 1.2. Planiranje i praćenje u školi; 1.3. Upravljanje školom; 1.4. Suradnja u okviru obrazovnih sustava; 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 3.4. Kurikulum i oblici učenja; 3.5. Učenje i ocjenjivanje; 4.3. Prostori za roditelje i uključivanje u obrazovne aktivnosti; 5.2. Mreže dionika; 5.4. Partnerstva: organizacije u zajednici i civilno društvo

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Zemlja: Austrija; Belgija; Cipar; Danska; Estonija; Finska; Francuska; Grčka; Hrvatska; Irska; Island; Italija; Latvija; Litva; Luksemburg; Malta; Mađarska; Nizozemska; Njemačka; Norveška; Poljska; Portugal; Slovačka; Slovenija; Ujedinjeno Kraljevstvo; Češka; Španjolska; Švedska; Švicarska

Welten Bummler / Passe Partout

  • 08.03.2018
  • 0
  • Osnovnoškolska, Srednjoškolska
  • Praksa

The PAMINA Eurodistrict has launched a new project aimed at furthering bilingualism and identification with the cross-border region in schools.

As part of a digital educational game, students in primary schools have the opportunity to discover the Upper Rhine region in a fun way from the age of 9 years. "The Passe-Partout" was available online from October 2017 for the territory of the PAMINA Eurodistrict. The game is to be extended to the entire territory of the Upper Rhine.

Teme: 3. Potpora učenicima; 5. Uključivanje dionika

Podteme: 3.6. Prošireno i izvannastavno učenje; 3.8. Ciljana potpora: Jezik; 5.1. Multidisciplinarni timovi; 5.4. Partnerstva: organizacije u zajednici i civilno društvo

Jezik: DE; EN; FR

Zemlja: Francuska; Njemačka; Švicarska

„Slavuj” – projekt za mentorstvo i integraciju

  • 11.05.2017
  • 0
  • Osnovnoškolska
  • Praksa (direct evidence)

U okviru programa „Slavuj” jedan student Učiteljskog fakulteta u Zugu (njem. Pädagogische Hochschule, PH Zug) radi u paru s učenikom u dobi od 8 do 12 godina iz osnovne škole koju pohađa velik broj djece migranata i/ili djece pripadnika etničkih manjina. U programu je 2016./2017. sudjelovalo 11 studenata s Učiteljskog fakulteta u Zugu. U okviru programa mentor i dijete sastaju se na dva do tri sata tjedno tijekom razdoblja od sedam do osam mjeseci. Tijekom tih neformalnih sastanaka mentor i dijete zajedno sudjeluju u aktivnostima, npr. idu u zoološki vrt, kino, zajedno se bave sportom itd. Glavni je cilj projekta „Slavuj” pridonijeti razvoju međukulturnog razumijevanja među studentima nastavničkih studija i potaknuti međukulturno učenje mentoriranjem djece koja pripadaju socijalno i etnički raznolikim skupinama. Cilj je i olakšati kontakt između studenata i učenika, čime se premošćuje jaz između teorije i prakse u obrazovanju nastavnika.

Teme: 2. Nastavnici; 3. Potpora učenicima

Podteme: 2.1. Vještine i kompetencije nastavnika; 2.2. Nastavnici i njihovi odnosi s učenicima i roditeljima; 2.3. Početno obrazovanje i trajno stručno usavršavanje nastavnika; 3.1. Dobrobit učenika; 3.9. Izbjeglice, migranti i Romi; 3.11. Ciljana potpora: Nepovoljno socioekonomsko podrijetlo

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Zemlja: Švicarska

Prikažite sljedeći/a/ih 10 rezultat/a