IndY (Individualizirana nastava u školskom centru Ybbs)

Školske godine 2015./16. Schulzentrum Ybbs (školski centar koji se sastoji od tri srednje strukovne škole) uveo je koncept pod nazivom IndY, prema kojem se 20 % nastave individualizira. Cilj je programa IndY povećati učeničko znanje, motivaciju, preuzimanje odgovornosti za sebe, samostalnost, vještine suradnje, emocionalnu inteligenciju i metode učenja.

Kako bi to bilo moguće, prvih šest školskih sati skraćeno je za 10 minuta (školski sat traje 40, a ne 50 minuta). Tih 240 minuta namijenjeno je individualiziranoj nastavi. To znači da svakog ponedjeljka, utorka i srijede učenici imaju 80 minuta (dva školska sata) za koje mogu birati predmet i učitelja te žele li učiti sami ili s drugim učenicima. Zahvaljujući tome mogu učiti i s učenicima iz drugih razreda.
Individualizacija se temelji na četiri elementa: kulturi postavljanja pitanja, preuzimanju odgovornosti za sebe, samomotivaciji i metodološkim kompetencijama učenika. Osim toga, svakom se učeniku dodjeljuje savjetnik, koji je jedan od dvoje razrednika. Jednom mjesečno učenik i njegov savjetnik razgovaraju o učenikovu napretku.
Školske godine 2016./17. za administrativne je potrebe uveden takozvani IndYLog. Taj internetski alat omogućuje pregled svih sati nastave u programu IndY (vrijeme, učionica, nastavnik, predmet) i prisutnosti na nastavi jer se učenici moraju putem interneta registrirati za satove koje žele pohađati sljedeći tjedan.
IndY je inspirirala škola Evangelische Schule Berlin Zentrum i dio je mreže „Škola budućnosti” (Schulen der Zukunft). U okviru znanstvenog istraživanja prati ga Linz School of Education Sveučilišta Johannes Kepler pod vodstvom prof. dr. Herberta Altrichtera. Školske godine 2016./17. škola je dobila nagradu „Starke Schulen” istoimene inicijative koju je pokrenula izdavačka kuća VERITAS.