Usporedimo svoje jezike: učenje jezika usporedbom

Učenje jezika temelji se na svjesnoj ili nesvjesnoj usporedbi jezika koji su nam već poznati i jezika koje učimo. To se može upotrijebiti kao vrijedan resurs u razredima koji se suočavaju s izazovom kulturne i jezične integracije nedavno pristiglih učenika iz raznih zemalja.

„Usporedimo svoje jezike” (fr. Comparons nos langues) naziv je pristupa učenju osmišljenog na Sveučilištu u Montpellieru u Francuskoj kojim se učenike osnovnih i srednjih škola nastoji uključiti tako da uspoređuju sličnosti i razlike svojih jezika u pogledu fonetike, sintakse, neverbalne komunikacije i grafičkog sustava, kako bi im se pomoglo u savladavanju jezika na kojem se izvodi nastava.

Tim se pristupom učenicima omogućuje da se upoznaju s francuskim jezikom (na kojem se izvodi nastava) tako ga uspoređuju s drugim jezicima (tj. engleskim ili španjolskim, koji se u školama uče kao strani jezici) i sa svojim materinskim jezikom te kroz zajednički rad s drugim učenicima. Taj pristup omogućuje učenicima i da cijene svoje višejezične vještine i postignu uspjeh u svijetu učenja, uključujući i svjesnije učenje drugih jezika, te se omogućuje viša razina društvene interakcije i suradnje u učionici.

Tom se metodom općenito potiču kognitivne i metajezične vještine, podiže se međukulturna osviještenost te se nedavno pristigloj djeci omogućuje da prihvate i cijene svoj višejezični i višekulturni identitet. Osim toga, ako pogledamo videozapis o projektu, možemo vidjeti kako djeca istinski uživaju u nastavi, aktivno sudjeluju u njoj i, naposljetku, kako se zabavljaju!

Projektu je 2004. dodijeljena Europska jezična oznaka te ga je francusko ministarstvo obrazovanja 2009. priznalo kao vrijednu metodu učenja jezika.