Timsko poučavanje u Irskoj

Timsko je poučavanje u Irskoj i drugdje dugo bilo relativno neiskorišten i nedovoljno cijenjen pristup učenju uz potporu. Međunarodna anketa OECD-a o poučavanju i učenju (TALIS, 2009.) provedena u 24 zemlje upućuje na to da je suradnja s drugim nastavnicima u obliku timskog poučavanja područje koje nastavnici redovnih srednjih škola najmanje upotrebljavaju. U novijoj anketi TALIS (2013.) ističe se moć timskog poučavanja kako bi se pružila potpora nastavniku i učeniku, ali uviđa se i da se ono u brojnim okruženjima sporo primjenjuje.

Može se reći da se u Irskoj u okviru utvrđene i ponovno utvrđene politike i dalje potiče timsko poučavanje, u okviru kojeg dva nastavnika istodobno poučavaju u istoj učionici. Timsko se poučavanje danas smatra sredstvom za postizanje niza obrazovnih ciljeva. Višestruka uključenost u okviru timskog poučavanja prelazi granice jednoznačnog programa posebnog obrazovanja / uključenosti i obuhvaća stručni razvoj nastavnika i višeg rukovodstva te samoprocjenu cijele škole.

Timskim se poučavanjem posebno pruža potpora učenicima koji su izloženi riziku od neučenja (zbog brojnih razloga, uključujući rano napuštanje školovanja, invaliditet, nepovoljan socijalni položaj i utvrđene poteškoće) te stvaraju učionice u kojima se može otvoreno razgovarati i promicati „učenje na radnom mjestu” i „kvaliteta učenja na radnom mjestu”.

Uz promicanje prilika za učenje i životni uspjeh učenika, timsko poučavanje nudi potporu nastavnicima u njihovu stručnom razvoju i njihovu ostanku u školi u zahtjevnijim okolnostima.

Vrsta
Praksa
Zemlja
Irska
Jezik
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Školska razina
Primary; Secondary
Razina intervencije
Ciljana; Opća
Intenzitet intervencije
Stalna
Izvor financiranja
Europsko financiranje; Nacionalna vlada

Komentari

Dodajte komentar