Srednja škola Beda

U ovom se primjeru opisuju inovativni pristupi koji se primjenjuju u srednjoj školi Beda Hallberg u Švedskoj. Škola nudi niz programa koji pružaju temelje za osobni razvoj i aktivno sudjelovanje u društvu. Osim toga, nastoji se pružiti stalna potpora učenicima i smanjiti rizik od napuštanja obrazovanja te se poduzima sve kako bi škola bila što kraće zatvorena, odnosno kako bi ostala otvorena tijekom nekih duljih praznika. U školi djeluje i tim zdravstvenih stručnjaka, uključujući socijalne radnike i psihologe, koji pružaju potporu mladim ljudima.
Srednja škola Beda Hallberg nalazi se u Kungsbacki u Švedskoj. Otvorena je 2013. kao mala jedinica usmjerena na učenika kao pojedinca. Za neke mlade u dobi od 16 do 20 godina fizička i društvena okolina mnogih škola može biti zahtjevna i ometati kontinuirano učenje. Škola Beda dostupna je svima koji su u potrazi za malom školom u kojoj će se osjećati sigurno i ugodno.

Cilj škole nije samo pripremiti učenika za zaposlenje neposredno nakon završetka obrazovanja ili za daljnje visoko obrazovanje. Dodatni je cilj učenicima dati dobar temelj za osobni razvoj i aktivno sudjelovanje u društvu.
Škola Beda Hallberg nudi i pripremni program za visoko obrazovanje pod nazivom Program društvenih znanosti. Cilj je programa razviti znanje učenika o stanju u društvu u Švedskoj i ostatku svijeta, o međudjelovanju pojedinca i društva te o tome kako se životni uvjeti ljudi mijenjaju u vremenu i prostoru.
Ključna je značajka škole stav da je dobrobit učenika temelj uspjeha. Učenici moraju pristupiti učenju aktivno i pozitivno. Nastava se oblikuje u skladu s pojedinačnim potrebama učenika. Važni su prilagodljivost i međuljudski odnosi, kao i predanost nastavnika i ostalih zaposlenika te njihovo trajno stručno usavršavanje.
Kako bi se izbjegao stres, škola i školske obveze jasno su odvojene od slobodnog vremena. Nema domaćih zadaća, dijelom zbog toga što neki učenici kod kuće nemaju uvjete za rad na njima. Nekim su učenicima potrebni kontinuitet i pristupačnost te duge praznike smatraju kontraproduktivnima. Kako bi odgovorila na te potrebe, škola Beda Hallberg nastoji skratiti razdoblja u kojima je škola zatvorena i ostaje otvorena tijekom nekih duljih praznika. U školi djeluje i tim zdravstvenih stručnjaka, uključujući socijalne radnike i psihologe, koji pružaju potporu mladim ljudima.
Sustavna je procjena kvalitete u Švedskoj obvezna. Svaka je škola dužna planirati, ocjenjivati i razvijati svoj obrazovni rad. Nastavnici i učenici moraju biti uključeni, a škola je dužna dokumentirati postupak. Općina Kungsbacka kao pružatelj obrazovnih usluga dužna je osigurati da škola poštuje propise i provodi sustavnu procjenu kvalitete.

Vrsta
Praksa
Zemlja
Švedska
Jezik
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Školska razina
Secondary
Razina intervencije
Ciljana
Intenzitet intervencije
Stalna
Izvor financiranja
Europsko financiranje; Lokalno financiranje

Komentari

Dodajte komentar

Dear Ms. Nasstrom, your school is a perfect example of innovative approach in inclusive teaching objectives for secondary school which might be extended also in other educative fields.

Prevedite (Samo registrirani korisnici)

Your project looks hot interesting and I'd love to find out more. Have emailed but it bounces back - any chance of contact please? Martin Ridley ri@st-peters.bournemouth.sch.uk Thanks

Prevedite (Samo registrirani korisnici)