MiCREATE – Djeca migranti i migrantske zajednice u transformirajućoj Europi

Slika: Micreate logo

Cilj je projekta MiCREATE potaknuti uključivanje različitih skupina djece migranata usvajanjem pristupa usmjerenog na djecu pri integraciji djece migranata na obrazovnoj razini i razini politike. Cilj je istraživačkog projekta, koji je nastao iz potrebe revidiranja postojećih politika integracije, sveobuhvatna procjena suvremenih integracijskih procesa djece migranata kako bi se unaprijedio njihov slobodan izbor, sudjelovanje i dobrobit.

Aktivnosti u okviru projekta MiCREATE dovele su do raznih ishoda usmjerenih na izgradnju kapaciteta i svijesti učitelja i obrazovnog osoblja te stručnjaka i ostalih odraslih osoba koje redovito dolaze u kontakt s djecom migrantima radi bolje procjene rizika i zadovoljavanja određenih potreba djece migranata u društvima domaćinima.

Neki projekti uključuju: Priručnik za učitelje (Alati za upravljanje raznolikošću) – odnosno vodič kojim se učiteljima pomaže da se uhvate u koštac s izazovima s kojima se mogu suočiti kad rade s djecom migrantima, a koji im nudi niz pristupa i praksi osobito razvijenih za kontekst multikulturne učionice – informacijsko-komunikacijski alat za podizanje svijesti Multikulturalizam u školi, Alat za digitalno pripovijedanje, kratke prikaze politika i videozapise kojima se naglašavaju jazovi i barijere za integracijske politike usmjerene na djecu u postojećim okvirima politika i integracijskim praksama u svakoj državi i na razini EU-a te nekoliko izvješća.

Vrsta
Document (direct evidence)
Zemlja
Austrija; Belgija; Bugarska; Cipar; Danska; Hrvatska; Italija; Latvija; Litva; Mađarska; Nizozemska; Njemačka; Poljska; Portugal; Slovačka; Slovenija; Srbija; Ujedinjeno Kraljevstvo; Španjolska
Jezik
BG; CZ; DA; DE; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Školska razina
Osnovnoškolska; Srednjoškolska
Razina intervencije
Opća
Intenzitet intervencije
Stalna
Izvor financiranja
Europsko financiranje

Komentari

Dodajte komentar