Medijska pismenost – digitalna pjesma abecede

Image: Rawpixel.com/Shutterstock.com

Danas nam različiti mediji omogućuju veći pristup informacijama nego ikada prije. Osim toga, medijske prakse se mijenjaju: umjesto da budu vanjski promatrači i primatelji informacija, ljudi su postali stvaratelji sadržaja i međusobno djeluju u dijeljenju informacija na različite načine.

Također se ovim mogućnostima pred nas stavljaju izazovi i vještine medijske pismenosti koje su važnije nego ikada prije. Pored toga, digitalni mediji zahtijevaju od nas da se ne usredotočimo samo na tehničku sposobnost već i na šire društvene, etičke, pravne i gospodarske aspekte digitalne uporabe. U tu smo svrhu za Vas odabrali sljedeća tri primjera medijskog obrazovanja.

Danski filmski institut: obrazovna moć filma u učionicama

Dugogodišnji odnos između danske filmske industrije i Ministarstva obrazovanja započeo je 1972. u skladu s Nacionalnim zakonom o filmu (revidiranim 1982.) s ciljem da bi se osiguralo ‘pravo djece da dožive kako se umjetnost odražava na životnu stvarnost’.

Danski filmski institut (DFI) od tada podržava taj odnos u obliku filmova i povezanih obrazovnih materijala za učionice te pomaže nastavnicima proširiti njihove nastavne metode.

DFI nudi različite obrazovne aktivnosti kao što su:

  • Emitiranje školama filmova putem interneta od strane Filmcentralen. Približno 90 % škola preplaćeno je na filmsku uslugu u okviru koje se nudi oko 1600 filmova, uglavnom kratkih znanstveno-fantastičnih i dokumentarnih. Filmcentralen nudi i nastavne materijale i studijske vodiče.
  • U programu Školsko kino koriste se lokalna kina kao učionice. Programom je trenutačno obuhvaćeno 120 kina i pokriveno je 80 % općina u zemlji. Njime se svake godine okoristi oko 235 000 sudionika. Svi su filmovi praćeni besplatnim obrazovnim materijalom
  • FILM-X, računalno-interaktivni filmski studio u Kopenhagenu omogućuje djeci da sama otkriju kako je film snimljen te da se okušaju u različitim ulogama kao režiseri, glumci ili montažeri. 

CLEMI: francuski medijski i informacijski centar

Centar CLEMI odgovoran je za medijsko obrazovanje u Francuskoj. Cilj centra je oboružati učenike vještinama pomoću kojih će biti kompetentni u čitanju i dešifriranju informacija i slika, izoštriti njihovo kritičko mišljenje i naposljetku ih podučiti kako odgovorno oblikovati i izraziti svoje mišljenje. 

U okviru programa CLEMI nude se mogućnosti osposobljavanja i obrazovna podrška učiteljima i nastavnicima osnovnog i srednjeg školskog obrazovanja. Njime se omogućuje i pristup bogatoj galeriji resursa u kojoj učitelji i nastavnici mogu pronaći publikacije, dokumentarne materijale, nastavne materijale te videozapise.

Nastavnici mogu također pronaći upute o tome kako kreirati medije, novine, blogove i mrežne stranice ili čak internetski radio uz sudjelovanje svojih učenika. Pruža se velika prilika učenicima da razviju vještine u području medijske produkcije te da naknadno razviju jezične vještine, informacijske i komunikacijske tehnike, građansku kompetenciju i inicijativu.

U okviru programa CLEMI organiziran je 2016. događaj La Journée du Direct na kojemu se učenicima pružila prilika da stvaraju vijesti u obliku teksta, slika, zvuka i videozapisa. U okviru programa CLEMI za 2017. priprema se godišnji obrazovni tjedan tiska i medija u školama (la Semaine de la presse et des médias dans l’école) koji će se održati od 20. do 25. ožujka.

Sigurnost učenika na internetu: europski učenici stvaraju priče/europski projekt

Vrlo važan aspekt digitalne pismenosti jest podizanje svijesti o rizicima povezanima s internetom.

Cilj projekta Sigurnost učenika na internetu u okviru programa za cjeloživotno učenje između 2012. i 2014. bio je izvijestiti učenike, nastavnike i roditelje o izazovima povezanima s korištenjem digitalnih uređaja te pružiti smjernice kako bi se poduprlo mlade ljude da odgovorno koriste digitalne uređaje i internet. U projektu je specifično stavljen naglasak na četiri teme: nasilje preko interneta, internetski ugled, slanje ili primanje seksulanih poruka, slika i videosadržaja te pametni telefoni.

Svaki od osam projektnih partnera iz različitih europskih zemalja uključio je oko 25 učenika u dobi od 15 godina u stvaranje kazališnih predstava, video klipova, postera i brošura. Tom su prilikom učenici bili u mogućnosti izraziti svoje interese i pitanja, primiti točne informacije i naučiti o sigurnom i ispravnom korištenju digitalnih uređaja. Pronađite sve rezultate i ishode projekta ovdje