2. Enseignants

2.4. Le bien-être des enseignants

Le bien-être des enseignants est un état émotionnel positif qui combine les besoins et les attentes personnels aussi bien des élèves que de leurs enseignants. Le bien-être des enseignants et leur satisfaction au travail influencent fortement le comportement de ces derniers et sont liés de façon positive à l’ambiance qui règne à l’école et dans la classe ainsi qu’à la réussite scolaire des élèves. Des études montrent également une relation incontestable entre la motivation des enseignants et les performances ainsi que le bien-être des élèves. Par ailleurs, le bien-être des enseignants est lié au maintien dans l’emploi d’enseignants hautement qualifiés, ce qui est particulièrement important pour les établissements scolaires dont certains élèves ont des besoins élevés. Le bien-être et l’efficacité personnelle des enseignants permettant aussi de prévenir le décrochage scolaire, il est donc essentiel que les enseignants reçoivent l’aide dont ils ont besoin.

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Renforcer la résilience des enseignants en Europe (ENTREE)

Le projet «Renforcer la résilience des enseignants en Europe» (ENhancing Teacher REsilience in Europe - ENTREE) vise à permettre aux jeunes enseignants européens d’améliorer leur résilience face à l’augmentation des exigences des contextes scolaires en pleine évolution. Le projet a été lancé en 2014 et propose différents outils et plusieurs possibilités d’apprentissage aux enseignants, à la fois en ligne et en personne. Il bénéficie du soutien d’une équipe d’experts internationaux en provenance de plusieurs pays européens (République tchèque, Allemagne, Irlande, Malte, Portugal) et d’Australie. Le projet ENTREE définit la résilience des enseignants comme étant le «processus qui mène à une adaptation réussie dans des circonstances difficiles, la faculté de réussir cette adaptation ou le résultat de celle-ci, et l’évolution et l’engagement professionnels continus dans des circonstances difficiles». Les enseignants sont encouragés à s’appuyer sur des ressources personnelles, professionnelles et sociales afin de «rebondir», à s’épanouir sur le plan professionnel et personnel, ainsi qu’à éprouver une satisfaction professionnelle, avoir des convictions positives, ressentir un bien-être personnel et à s’engager de manière continue envers la profession.

Domaine: 2. Enseignants

Sous-domaines: 2.2 Les enseignants et leurs relations avec les élèves et les parents; 2.4. Le bien-être des enseignants

Langue: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pays: DANEMARK; IRLANDE; MALTE; PORTUGAL; REPUBLIQUE TCHEQUE