3. Soutien aux élèves

3.11. Soutien ciblé - Élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés

La réussite scolaire et le risque de décrochage scolaire dépendent largement du milieu socio-économique des élèves.  Les effets du statut socio-économique apparaissent clairement dans tous les systèmes européens d’éducation et de formation. Les enfants issus de milieux socio-économiques défavorisés sont moins susceptibles de participer aux systèmes d’accueil et d’éducation des jeunes enfants et d’en bénéficier que les enfants issus de milieux plus favorisés.  Cet inconvénient initial peut être exacerbé tout au long de la scolarité si un soutien supplémentaire n’est pas apporté aux enfants pour combler l’écart éducatif. Toutefois, une participation égale à un système d’accueil et d’éducation des jeunes enfants s’avère être l’une des approches les plus efficaces pour lutter contre les inégalités socio-économiques dans la réussite scolaire.

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Programme Tutorat

L’Université libre de Bruxelles (ULB) a créé en 1989 le programme Tutorat, qui vise l’égalité des chances, l’engagement, la collaboration avec les écoles, la qualité et le développement. Il est géré depuis 2006 par Schola ULB et constitue le plus grand système de soutien scolaire gratuit de la région de Bruxelles-Capitale.

Domaine: 3. Soutien aux élèves

Sous-domaines: 3.6. Apprentissage complémentaire et extrascolaire; 3.7. Suivi des élèves à risque; 3.11. Soutien ciblé - Élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés

Langue: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pays: BELGIQUE