LUCIDE: LA BOITE A OUTILS POUR LE MULTILINGUISME DANS L’ENSEIGNEMENT

La mobilité accrue et l’évolution des schémas migratoires ont des répercussions majeures sur les systèmes éducatifs à travers le monde. Depuis quelque temps, le besoin d’équiper tous les niveaux du personnel scolaire pour travailler efficacement avec les enfants qui ne connaissent pas la langue du pays d’accueil s’est fait sentir. Les enfants nouvellement arrivés dans le pays d’accueil ne sont pas les seuls à avoir besoin de soutien, c’est aussi le cas des apprenants bilingues. Vivre et grandir dans une famille qui parle au moins deux langues modifie les compétences linguistiques et la façon d’apprendre, c’est pourquoi les apprenants bilingues présentent des besoins particuliers et ont notamment besoin de ressources spécifiques pour apprendre. Ces ressources sont des piliers sur lesquels vont s’appuyer leur développement et apprentissage.