INITIATIVES EN FAVEUR DE L’ALPHABETISATION

Les initiatives de soutien aux apprenants maltais visant à améliorer l’alphabétisation s’inscrivent dans le cadre global d’une stratégie nationale d’alphabétisation pour tous dont l’objectif est de consolider les programmes nationaux actuels qui concernent plus de 8 000 élèves par an. Les écoles sont en mesure d’organiser et de mener à bien leurs propres projets de promotion de l’alphabétisation pour les élèves et les étudiants qui en ont besoin au sein de leur établissement. Ces initiatives sont financées au moyen de subventions, qui sont pour la plupart accordées par les autorités locales.

Voici quelques exemples d’initiatives maltaises récentes visant à améliorer l’alphabétisation:

1) Utiliser les bibliothèques à la maison et à l’école:  cette initiative visait à augmenter la quantité de matériel de lecture et à en améliorer la qualité dans les bibliothèques des écoles primaires. Du matériel de lecture intéressant et attrayant a été mis à la disposition des élèves en maltais et en anglais. Sur cette base, une campagne nationale reposant sur des réunions tenues dans les écoles avec les parents d’élèves et sur une stratégie accessible en ligne a encouragé les parents d’élèves et les gardiens à s’impliquer à la maison en lisant des livres à leurs enfants ou avec eux.  Au total, 2 225 élèves, issus de 126 classes dans 20 écoles primaires à Malte et sur l’île de Gozo, ont bénéficié du programme «Aqra Kemm Tfla». 11 500 livres ont été distribués dans ces classes.

La phase initiale du programme a été menée dans 16 écoles primaires par l’Agence nationale pour l’alphabétisation du ministère de l’éducation. Parmi les livres distribués figuraient des ouvrages de fiction et de non-fiction en maltais et en anglais. Chaque livre était classé par niveau en fonction de l’âge des enfants et recevait un code couleur. Des fiches de lecture ont été créées afin d’aider les enseignants à déterminer le niveau de lecture de chaque enfant. L’objectif principal était de faire de la lecture une expérience agréable et fructueuse. Des lignes directrices sur les bonnes pratiques pour l’utilisation de niveaux de lecture dans les bibliothèques scolaires ont été fournies aux écoles. Les livres sont distribués par les bibliothécaires et la lecture est supervisée par des enseignants.

Dans de nombreuses écoles, les bibliothèques sont ouvertes pendant les heures de cours et pendant les pauses. Dans des circonstances particulières impliquant des élèves faisant l’objet de déclarations de besoins particuliers ou des élèves présentant des difficultés sociales, émotionnelles et comportementales, les bibliothèques accueillent lesdits élèves afin de les faire participer à des activités interactives et de lecture. Pendant les pauses, les bibliothèques sont ouvertes à l’ensemble des élèves.

2) Dans le cadre du projet des ambassadeurs de lecture (L-Ambaxxatur tal-Qari), le ministère de l’éducation a chargé des personnalités locales de promouvoir la lecture dans les écoles dans le cadre d’évènements organisés avec différentes classes. Ces personnalités partagent leurs expériences de lecture et font office de modèles pour encourager des attitudes positives envers la lecture.

Au total, 1 905 élèves inscrits dans 32 écoles et centres à Malte et sur l’île de Gozo ont bénéficié du programme des ambassadeurs de lecture. 34 ambassadeurs de lecture ont participé à ce programme et 984 livres ont été distribués dans les salles de classe-bibliothèques dans le cadre de ces activités.