Le Plaisir de lire

Le Plaisir de lire est un programme national d’alphabétisation d’une durée de trois ans (2012-2015) mené par le ministère finlandais de l’éducation et de la culture et mis en œuvre par les facultés de l’éducation et des sciences humaines (sciences de l’information) de l’Université d’Oulu.

Dans le cadre du programme «Lukuinto» (le plaisir de lire), les bibliothèques et les établissements scolaires élaborent de nouveaux modèles qui promeuvent la multilittératie, de nouvelles compétences en lecture et en écriture, ainsi que le plaisir de lire. Les méthodes testées par les établissements scolaires et les bibliothèques pilotes associent des méthodes de travail traditionnelles et de nouvelles méthodes, parmi lesquelles plusieurs ont été élaborées lors des événements de formation organisés dans le cadre du Plaisir de lire.

Les projets pilotes ont été menés à partir de valeurs de référence: les pratiques existantes ont été recensées avant d’être améliorées. Les établissements scolaires et les bibliothèques ont comparé des pratiques de référence qui conviennent à leur concept respectif ainsi qu’à leurs ressources et compétences.

Les pratiques développées dans le cadre du programme Plaisir de lire vont de projets d’une durée de plusieurs mois à de petites idées pouvant être facilement adoptées dans le fonctionnement d’un établissement scolaire ou d’une bibliothèque. L’idée consiste à étoffer davantage l’offre des activités pour servir différents types d’établissements scolaires et de bibliothèques, de familles, d’enfants et de jeunes de manière individuelle et adaptée au cas par cas. En comparant les idées, les bibliothécaires et les enseignants peuvent offrir aux enfants et aux jeunes de nouvelles manières de démontrer leurs compétences et d’apprécier l’apprentissage.

Type
Pratique
Pays
FINLANDE
Langue
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL
Niveau de l'établissement scolaire
Primary; Secondary
Niveau de l'intervention
Universels
Intensité de l'intervention
N/A
Source de financement
Gouvernement national

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