ALLER BIEN POUR MIEUX APPRENDRE - LE PROGRAMME ABMA EN FRANCE

La mesure «Aller bien pour mieux apprendre» s’articule autour de la prise en compte de la santé globale des élèves pour améliorer le climat et la réussite scolaires et ainsi réduire les inégalités en matière de santé. Le programme favorise le bien-être des élèves et du personnel et les interactions harmonieuses entre ceux-ci. Il s’agit d’un programme pilote de trois ans (jusqu’en 2016) mis en place par l’autorité scolaire de Lyon en partenariat avec l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé.

La mesure «Aller bien pour mieux apprendre» (ABMA) englobe tous les éléments qui favorisent le bien-être des élèves et du personnel et les interactions harmonieuses entre ceux-ci. Elle vise également à améliorer la cohérence entre les actions santé et citoyenneté existantes.
Dans le cadre de l’accord-cadre national entre l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) et le rectorat de Lyon, les deux entités ont débuté un programme pilote de l’ABMA d’une durée de trois ans en 2013. Ce programme pilote s’inscrit dans le cadre du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) de l’autorité scolaire et est mené dans des établissements de l’enseignement primaire et secondaire.

Type
Pratique
Pays
FRANCE
Langue
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Niveau de l'établissement scolaire
Primary; Secondary
Niveau de l'intervention
Universels
Intensité de l'intervention
Continue
Source de financement
Financement local; Gouvernement national

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