«Salas de Vidro»: à l’intérieur et au-delà des salles vitrées

La mesure «À l’intérieur et au-delà des salles vitrées» mise en place au Portugal entend proposer des activités au niveau local pour inciter à la scolarisation des enfants roms au niveau préscolaire et apporter un soutien à leur famille. Les activités sont réalisées en extérieur, dans la rue pour ainsi dire. L’idée sous-jacente est qu’il existe un lien ouvert et transparent entre l’école, les enfants et leur famille. Cette mesure bénéficie du soutien d’une équipe pluridisciplinaire d’experts qui travaillent en partenariat avec l’école concernée.

La mesure «À l’intérieur et au-delà des salles vitrées» (Aquém e além das salas de vidro) a vu le jour en 2009/10 dans le cadre de la mise au point d’activités d’enseignement préscolaire dans les quartiers roms. L’idée est que ces activités soient réalisées «en extérieur» en plein centre du quartier, comme si elles se déroulaient dans des «salles vitrées». Dès le départ, le thème central de cette mesure a été la transparence. Une équipe pluridisciplinaire a été formée et a travaillé avec des enfants sur une base hebdomadaire afin de développer les compétences de ces derniers, de faire participer leur famille et de leur donner envie de s’inscrire à l'école maternelle. La transparence et l’ouverture étaient déterminantes pour gagner la confiance des parents.

Pour l’année scolaire 2014/15, deux activités principales sont actuellement en place:

  • À l’intérieur des salles vitrées: des séances éducatives sont organisées dans les rues du quartier. Ces séances visent à développer les compétences linguistiques orales (vocabulaire et expression orale) des enfants de moins de trois ans. Elles encouragent la participation des mères/grands-mères et sont menées en partenariat avec l’équipe locale du système national d’intervention en faveur de la petite enfance (constituée, entre autres, de psychologues, de thérapeutes et d’assistants sociaux).
  • Au-delà des salles vitrées: des séances hebdomadaires sont organisées à l'école maternelle (auprès d’enfants âgés de trois à cinq ans) et sont animées par l’équipe pluridisciplinaire, y compris le personnel de l'école maternelle et les familles des enfants.
Type
Pratique
Pays
PORTUGAL
Langue
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Niveau de l'établissement scolaire
Pre-school
Niveau de l'intervention
Ciblés
Intensité de l'intervention
Continue
Source de financement
Gouvernement national

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