MiCREATE – Communautés et enfants migrants dans une Europe en transformation

Image: Micreate logo

L’objectif du projet MiCREATE est d’encourager l’inclusion de différents groupes d’enfants migrants en adoptant une approche d’intégration centrée sur l’enfant dans le domaine éducatif et politique. Né du besoin de revoir les politiques d’intégration actuelles, ce projet de recherche a pour objectif d’étudier en profondeur les processus contemporains d’intégration des enfants migrants en vue d’améliorer leur agentivité, leur participation et leur bien-être.

Les activités de MiCREATE ont permis de créer un certain nombre de productions dont l’objectif était de renforcer les capacités et la sensibilisation des enseignants, du personnel scolaire et des autres professionnels et adultes régulièrement en contact avec les enfants migrants, afin de mieux évaluer les risques et de répondre à leurs besoins spécifiques dans les sociétés d’accueil.

Parmi les projets créés, on citera notamment : un manuel pour les enseignants (Des outils pour la gestion de la diversité) ; un guide qui doit aider les enseignants à répondre aux différents problèmes auxquels ils sont susceptibles d’être confrontés lorsqu’ils travaillent avec des enfants migrants et leur faire découvrir un ensemble d’approches et de pratiques conçues spécifiquement pour les classes multiculturelles ; l’outil de sensibilisation « Le multiculturalisme à l’école » ; l’outil sur les récits numériques ; des bulletins politiques et des vidéos dévoilant les lacunes et les obstacles en matière de politiques d’intégration centrées sur l’enfant dans les cadres politiques et les pratiques d’intégration actuels des pays de l’UE et à l’échelle de l’Union ; et plusieurs rapports.

Type
Document (direct evidence)
Pays
ALLEMAGNE; AUTRICHE; BELGIQUE; BULGARIE; CHYPRE; CROATIE; DANEMARK; ESPAGNE; HONGRIE; ITALIE; LETTONIE; LITUANIE; PAYS-BAS; POLOGNE; PORTUGAL; ROYAUME-UNI; SERBIE; SLOVAQUIE; SLOVENIE
Langue
BG; CZ; DA; DE; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Niveau de l'établissement scolaire
Enseignement primaire; Enseignement secondaire
Niveau de l'intervention
Universels
Intensité de l'intervention
Continue
Source de financement
Financement européen

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