CHILD-UP – Intégration hybride des enfants : Apprendre à dialoguer pour améliorer les dispositifs d’aide à la participation

Image: CHILD UP logo

L’objectif de CHILD-UP est d’offrir des informations aux établissements scolaires, aux services sociaux, aux centres d’accueil, aux agences d’éducation et de médiation et aux décideurs politiques sur les méthodes dialogiques susceptibles d’aider les professionnels qui travaillent avec des élèves migrants. Le projet combine des innovations et des outils traditionnels ayant fait leurs preuves en vue d’améliorer la compréhension des méthodes qui facilitent l’apprentissage participatif, l’intégration, l’éducation de qualité et la protection.

CHILD-UP conduit des recherches sur le niveau d’intégration des enfants migrants en Europe et leur condition sociale – l’objectif principal étant de proposer une approche innovante pour améliorer cette condition. Dans cette perspective évolutive, l’agentivité – une forme spécifique de participation – représente une clé de voûte de l’amélioration du bien-être psychosocial des enfants. Elle les place au centre de leur propre autonomisation.

CHILD-UP souligne l’importance de la relation entre l’agentivité des enfants, d’une part, et les interactions dialogiques entre les enfants et entre les enfants et les adultes, d’autre part. L’objectif de CHILD-UP est de montrer que les adultes qui facilitent cette interaction dialogique offrent aux élèves migrants la possibilité de modifier leur propre condition sociale grâce à l’agentivité. Dans CHILD-UP, on considère que l’intégration est hybride et basée sur les contributions des enfants migrants et non migrants.

CHILD-UP est un projet financé par Horizon-2020 et coordonné par l’université de Modène et de Reggio d’Émilie.

Type
Document (direct evidence)
Pays
ALLEMAGNE; BELGIQUE; FINLANDE; FRANCE; ITALIE; PAYS-BAS; POLOGNE; ROYAUME-UNI; SUEDE
Langue
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Niveau de l'établissement scolaire
Enseignement primaire; Enseignement préscolaire; Enseignement secondaire
Niveau de l'intervention
Ciblés
Intensité de l'intervention
Continue
Source de financement
Financement européen

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