«Nightingale» - Projet de mentorat et d’intégration

Dans le cadre du programme Nightingale, un étudiant de l’Université de formation des enseignants de Zoug (Pädagogische Hochschule, PH Zug) est associé à un enfant âgé de 8 à 12 ans provenant d’une école primaire qui accueille un grand nombre d’enfants issus de l’immigration ou d’une minorité. Onze étudiants de l’Université de Zoug ont participé au programme en 2016-2017. Le programme encourage le mentor et l’enfant à se réunir pendant environ deux à trois heures par semaine sur une période de sept à huit mois. Lors de ces rencontres informelles, le mentor et l’enfant réalisent des activités ensemble, comme aller au zoo ou au cinéma, pratiquer un sport, etc. L’objectif principal de Nightingale est de contribuer au développement de la compréhension et de l’apprentissage interculturels des futurs enseignants en devenant le mentor d’enfants issus d’horizons ethniques et sociaux différents. Il vise également à faciliter les contacts entre les étudiants universitaires et les enfants scolarisés, ainsi qu’à combler le gouffre qui sépare la théorie de la pratique dans la formation des enseignants.

Type
Pratique (direct evidence)
Pays
SUISSE
Langue
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Niveau de l'établissement scolaire
Primary
Niveau de l'intervention
Ciblés
Intensité de l'intervention
Continue
Source de financement
Financement européen; Financement local; Financement privé

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