Preventing School Failure : Examiner le potentiel des politiques d’éducation inclusive à l’échelle du système éducatif et de l’individu

Image: PSF project logo

Le projet Preventing School Failure (PSF) (prévenir l’échec scolaire) visait à apporter une réponse au manque d’inclusion et d’équité dans le système éducatif, en mettant en lumière les relations entre le niveau d’échec scolaire et les politiques d’inclusion. Il avait pour objectif d’examiner les preuves à disposition suggérant que les politiques d’éducation inclusive peuvent prévenir l’échec scolaire – aussi bien à l’échelle de l’individu que du système. 

Le projet PSF a examiné les cadres stratégiques inclusifs à l’échelon national et local qui aident efficacement les établissements scolaires à se développer en vue d’inclure tous les apprenants, de prévenir l’échec scolaire et de garantir la réussite des apprenants à l’école et en dehors. En examinant des approches à l’échelle du système éducatif, le projet a élargi la conception de l’échec scolaire en lui donnant une perspective systémique et pas seulement individuelle.

Il a consisté en deux activités de recherche documentaire menées en parallèle :

  • Un examen et une analyse des travaux de recherche européens et internationaux sur la prévention de l’échec scolaire au regard de l’éducation inclusive.
  • Une analyse des mesures politiques nationales existantes sur la prévention de l’échec scolaire, réalisée grâce à une collecte d’informations issues des pays participants à partir d’une enquête destinée à identifier les approches politiques de lutte contre l’échec scolaire.

Le projet (2018-2020) a été coordonné par l’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive.

Type
Document (indirect evidence)
Pays
ALLEMAGNE; ESTONIE; FINLANDE; GRECE; IRLANDE; ISLANDE; LETTONIE; MALTE; REPUBLIQUE TCHEQUE; ROYAUME-UNI; SERBIE; SLOVAQUIE; SUEDE
Langue
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Niveau de l'établissement scolaire
Enseignement primaire; Enseignement secondaire
Niveau de l'intervention
Ciblés; Universels
Intensité de l'intervention
Périodique
Source de financement
Financement européen; Gouvernement national

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