Supporting Inclusive School Leadership (SISL)

Image: SISL project logo

Le projet Supporting Inclusive School Leadership (SISL) (soutenir une gouvernance scolaire inclusive) s’est interrogé sur la meilleure façon de promouvoir une gouvernance scolaire inclusive. Il a mis différents outils à disposition dans cet objectif. Dans ce projet, les objectifs d’une gouvernance adaptée à l’éducation inclusive sont la participation sans réserve à une éducation porteuse de sens, la réussite scolaire et le bien-être de tous les apprenants, y compris les plus susceptibles de faire face à l’exclusion.

La gouvernance scolaire est un facteur déterminant pour développer un système éducatif plus inclusif. Le projet SISL, mené de 2017 à 2021, a été coordonné par l’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive.

Ont notamment été produits :

• Un examen des politiques européennes et internationales
• Une revue de la littérature

• Un rapport de synthèse sur la gouvernance scolaire inclusive

De plus, des outils open source ont été développés et testés :

• Un cadre stratégique pour accompagner le développement de politiques de soutien à la gouvernance scolaire inclusive.

• Un outil d’auto-évaluation dédié à la réflexion et au dialogue entre les autorités scolaires et les décideurs politiques sur les écarts entre les critères d’évaluation de la responsabilité des autorités et les politiques existantes visant à assurer la réalisation de ces objectifs. Cet outil est open source, il est adaptable à différents contextes nationaux et peut être utilisé entièrement ou partiellement. Il se concentre sur les fonctions essentielles des responsables de l’enseignement scolaire, à savoir la définition d’une direction et le développement humain et organisationnel.