L’enseignement et l’aide à l’intention des réfugiés ukrainiens

Vous trouverez ci-dessous une série d’articles et de ressources pour soutenir l’intégration des jeunes réfugiés ukrainiens dans les systèmes éducatifs des États membres de l’UE et des pays participants au programme Erasmus +. De nouvelles informations seront régulièrement ajoutées sur cette page.

Plateformes et ressources en ligne en ukrainien

Ressources pédagogiques en ligne en ukrainien : enseigner en Ukraine dans des conditions hostiles: Depuis le 14 mars, l’école a repris dans la plupart des régions d’Ukraine grâce à l’enseignement à distance. Les élèves peuvent accéder à des supports pédagogiques en ligne en ukrainien dans leur pays comme à l’étranger.

L’enseignement scolaire et la solidarité en période de crise

Enquête sur l’enseignement de l’histoire à partir de points de vue multiples: George Santayana est l’auteur de la citation : « Ceux qui ne peuvent se rappeler le passé sont condamnés à le répéter ». Dans cet ordre d’idées, l’enseignement de l’histoire est susceptible de renforcer notre mémoire collective en présentant des points de vue différents sur les événements historiques. Dans cette enquête, nous vous interrogeons sur la multiperspectivité dans l’enseignement de l’histoire.

Ce qu’il faut retenir de l’enseignement de l’histoire des guerres du passé en Europe: Pendant les périodes de conflit, comme la guerre en Ukraine, la question des récits historiques et de leur enseignement est réexaminée de près. Ce tutoriel étudie comment les professeurs d’histoire peuvent gérer les conflits et les différences afin que leur enseignement soit constructif pour tous les élèves.

Les établissements scolaires européens réagissent à l’invasion russe de l’Ukraine: Les classes et le personnel administratif partout dans le continent se mobilisent pour exprimer leur solidarité à l’égard de l’Ukraine tandis que les enseignants tâchent de répondre aux interrogations de leurs élèves. Cet article présente des idées et des pratiques à faire connaître.

Protéger l’éducation des attaques lors des conflits armés: Même lors des conflits et des guerres, faire respecter le droit à l’éducation et protéger les enfants, les professionnels de l’éducation et les établissements scolaires est fondamental. Différentes initiatives internationales protègent l’éducation lors des conflits armés et des situations d’urgence.

Situation du système éducatif ukrainien depuis 2016: Une réforme éducative lancée en 2016 a apporté de nombreux changements à l’enseignement en Ukraine.

L’éducation des réfugiés

Supporting the inclusion of displaced children from Ukraine in education: considerations, key principles and practices for the school year 2022-2023: This Staff Working Document aims at pooling the currently available collective experience and knowledge and provide information on good practice and practical insights to support EU Member States in the inclusion of displaced children from Ukraine in education. It was written by the Commission services in consultation with the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR), the United Nations Children’s Fund (UNICEF), representatives of ministries of education, stakeholder organisations that met in peer learning events between March and June 2022, and with experts from the Network working on the social dimension of education and training (NESET).

Comment organiser l’éducation et l’accueil des jeunes enfants réfugiés ukrainiens ?: Un nombre important de réfugiés ukrainiens récemment arrivés sont de jeunes enfants. Comment les accueillir dans les centres d’éducation et d’accueil des jeunes enfants (EAJE) en Europe ?

Inclure les réfugiés ukrainiens dans les classes dans le secondaire : que faire lorsque les élèves ne parlent pas la langue locale ?: Ces dernières semaines, environ 5 millions d’Ukrainiens sont entrés dans l’Union européenne. Le ministère de l’Éducation ukrainien a réalisé un travail exceptionnel pour organiser l’apprentissage en ligne pour tous les élèves de l’enseignement secondaire, mais des difficultés subsistent. Mialy Dermish du réseau SIRIUS nous parle de l’inclusion sociale et linguistique des élèves ukrainiens et de leur cheminement vers la réussite scolaire.

Quand les connexions et la continuité contribuent à la santé mentale et au bien-être des élèves réfugiés: Faire l’expérience de la guerre, devoir soudainement abandonner son environnement habituel ou s’inquiéter pour ses proches peut avoir un impact négatif sur la santé mentale et le bien-être des enfants réfugiés. Cela affecte également leur processus d’apprentissage. Il est donc essentiel que les établissements scolaires acquièrent les compétences nécessaires pour s’occuper des réfugiés, notamment ceux qui en accueillent un grand nombre.

Comment les États membres de l’UE trouvent-ils des enseignants pour les élèves réfugiés ?: Lors d’un échange d’expériences entre homologues, les différents représentants des ministères de l’Éducation de l’UE ont cherché à comprendre comment trouver des enseignants pour les élèves réfugiés. Cette discussion s’est déroulée le 4 avril 2022, dans le cadre du « Groupe européen de solidarité éducative pour l’Ukraine – Groupe de travail sur les écoles ».

La reconnaissance des qualifications des élèves ukrainiens: La reconnaissance des qualifications obtenues par les réfugiés dans leur pays d’origine et la bonne compréhension de leur niveau d’étude jouent un rôle important dans leur accès à l’enseignement supérieur et au marché du travail.

Un recueil de pratiques stimulantes sur l’éducation inclusive et l’éducation à la citoyenneté : Ce recueil présente un ensemble complet de pratiques stimulantes dont l’objectif est de donner des idées et de l’inspiration aux décideurs politiques et aux professionnels qui cherchent à améliorer l’inclusivité des systèmes éducatifs et de formation dans l’UE. C’est aussi une contribution supplémentaire au nombre croissant de données confirmant l’importance et la valeur ajoutée de l’éducation inclusive. (2021)

Inclusion des jeunes réfugiés et migrants grâce à l’éducation : Cette fiche thématique sur l’inclusion des jeunes réfugiés et migrants grâce à l’éducation a été rédigée par les membres du groupe de travail « Éducation et formation 2020 » sur la promotion de valeurs communes et de l’éducation inclusive. (2020)

Les ressources PAESIC créées à l’intention des enseignants et des chefs d’établissement : PAESIC (acronyme anglais signifiant « approches pédagogiques pour une meilleure inclusion dans la salle de classe ») est un projet Erasmus+ KA2 créé pour aider les enseignants du primaire à améliorer l’inclusion sociale dans les classes. Il cible plus particulièrement les élèves réfugiés ou issus de l’immigration. (2020)

Education Talks: Metrolingualism, superdiversity and European classrooms : Have you ever heard of metrolingualism and superdiversity? And do you know what it takes to teach a multilingual classroom? Expand your knowledge in this interview with Thomas Fritz, head of lernraum.wien, institute for multilingualism, integration and education. (2018)

Les élèves immigrants dans les établissements scolaires européens : apprentissage et maintien des langues : Aider les enfants issus de l'immigration nouvellement arrivés à maîtriser la langue de scolarisation, tout en maintenant et développant leur répertoire linguistique personnel constitue la clé du succès de leur accueil et de leur intégration, et celle d'un enseignement réussi. (2018)

Préparer les enseignants à la diversité : La diversité des sociétés européennes n’est pas un phénomène nouveau. Néanmoins, la croissance des migrations intra-européennes et internationales, notamment la hausse récente de l’afflux de réfugiés et de demandeurs d'asile, rendent l’Europe de plus en plus hétérogène. (2017)

N’hésitez pas à consulter le School Education Gateway pour trouver d’autres informations intéressantes grâce au mot-clé « élèves migrants ».

Formations professionnelles

22 avril 2022 : Séminaire sur l’aide à la santé mentale et au bien-être pour les enfants réfugiés à l’école

6 mai 2022 : Séminaire sur l’accueil des nouveaux réfugiés dans les classes

13 mai 2022 : Séminaire sur la formation initiale et continue des enseignants en matière d’éducation des réfugiés

23 mai – 6 juin 2022 : Formation professionnelle à l’intention des enseignants sur l’intégration des migrants et des réfugiés dans les écoles

4-20 July 2022: Professional development course for teachers on engaging non-native language speakers in the classroom

14 July 2022: Learning and care for the youngest refugees – a critical priority across Europe

N’hésitez pas à consulter le catalogue de cours du School Education Gateway pour trouver plus de ressources de formation.

Interagissez avec d’autres enseignants

Rejoignez eTwinning, la communauté en ligne des professionnels de l’éducation (enseignants, chefs d’établissement, bibliothécaires, etc.) afin de communiquer, de collaborer et de partager. eTwinning soutient les enseignants et les élèves ukrainiens, notamment par le biais de groupes de discussion spéciaux sur l’intégration des immigrés et des réfugiés à l’école et grâce au partage d’activités communautaires de solidarité et de soutien pour les enseignants et les élèves ukrainiens.

Intégration des migrants et des réfugiés à l’école: Comment accueillir efficacement les migrants et les réfugiés dans leur nouvel environnement scolaire? Dans le cadre des actions mises en place par la communauté eTwinning en vue de soutenir les enseignants et les élèves, le Groupe à la une Integrating migrants and refugees at school a étendu son champ d’action pour renforcer également le soutien des enseignants à l’égard des réfugiés. Le groupe souhaite venir en aide aux enseignants européens qui doivent garantir le droit à l’éducation et à la formation de ces enfants, leur apporter un sentiment de normalité, et tenter de limiter le traumatisme provoqué par la guerre et l’exode.