Faut-il enseigner aux élèves de façon collective ou individuelle ? Trois nouveaux projets soutiennent les deux méthodes
- Pratique
- 21.03.2019
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Dans une allégorie célèbre d'Amos E. Dolbear – souvent erronément attribuée à Einstein – une école pour le développement des animaux a été fondée. Pour décrocher leur diplôme, les animaux devaient se développer de façon symétrique, et atteindre un certain niveau lorsqu'ils grimpaient, nageaient, couraient et volaient. Les conséquences étaient prévisibles : « le temps que le canard avait mis pour apprendre à courir à la vitesse prescrite l'avait tellement empêché de nager qu'il était à peine capable de nager à la vitesse indiquée. » Les enseignants peuvent redouter que dans l'enseignement scolaire, les apprenants soient traités comme ces canards et que l'on ne tienne pas compte du fait qu'ils se développent à des vitesses différentes. Nous allons vous présenter des approches plus personnalisées à l'apprentissage à travers ces nouveaux projets !
