1. Koulujen hallinto

1.2. Koulun suunnittelu- ja seurantaprosessit

Koulujen, jotka haluavat noudattaa koko koulun kattavaa lähestymistapaa monimutkaisten kysymysten ratkaisemiseksi, on toteutettava järjestelmällisesti yhteistyöhön perustuvaa strategista suunnittelua. Ne tarvitsevat prosessin, jossa sisällytetään niiden kaikki toiminta kokonaissuunnitelman johdonmukaiseen rakenteeseen ja jossa niiden edistymistä seurataan ja arvioidaan. Koulun kehitys-/parannussuunnitelma toimii koulun toimintaa ohjaavana ja seurantaa ja itsearviointia helpottavana viiteasiakirjana. Koska se on strateginen suunnitelma, siinä pitäisi esittää selkeästi ja yksinkertaisesti koulun prioriteetit, tärkeimmät toimenpiteet, joita tarvitaan vaatimustason nostamiseksi, tarvittavat resurssit sekä keskeiset tulokset ja tavoitteet, jotka koulu aikoo saavuttaa tietyn ajan kuluessa.

Näytä lisää

Resurssit ( Hae kaikista aineistoista )

Huomioithan, että aineistosivujen sisältö on toistaiseksi saatavilla vain englanniksi.

KOULUN JOHDON TYÖKALUPAKKI

Koulujen johtamista käsittelevä eurooppalainen verkosto (EPNoSL) on kehittänyt välineen toimien tarkastelua, haasteiden tunnistamista ja painopistealueiden tärkeysjärjestykseen asettamista varten, jotta koulujen johtamista yhdenvertaisuuden ja oppimisen aloilla tuetaan ja tehostetaan. Kohderyhminä ovat poliittiset päätöksentekijät, kouluviranomaiset, koulujen eri toimijat, tutkijat ja johtamiskoulutusta tarjoavat laitokset. Koulun johdon työkalupakki on suunniteltu tukemaan analyyseja siitä, millainen vuorovaikutus koulujen eri johtamispolitiikoilla ja ‑ohjelmilla on ja miten ne vaikuttavat koulujen johtajien ja koulujen kokonaiskapasiteettiin vastata tehokkaasti ja jatkuvasti yhdenvertaisuuden ja oppimisen haasteisiin kouluissaan. Työkalupakkiin sisältyy monenlaisia hyödyllisiä materiaaleja, videoita, tapaustutkimuksia ja välineitä koulun johtamisen eri osa-alueilta.

Aihealue: 1. Koulujen hallinto

Osa-alueet: 1.1. Koulun kulttuuri ja ilmapiiri; 1.2. Koulun suunnittelu- ja seurantaprosessit; 1.3. Koulun johto; 1.4. Koulutusjärjestelmien sisäinen yhteistyö

Kieli: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Maa: Alankomaat; Albania; Belgia; Bulgaria; Espanja; Irlanti; Islanti; Italia; Itävalta; Kreikka; Kroatia; Kypros; Latvia; Liettua; Luxemburg; Malta; Norja; Pohjois-Makedonia; Portugali; Puola; Ranska; Romania; Ruotsi; Saksa; Serbia; Slovakia; Slovenia; Suomi; Tanska; Turkki; Tšekki; Unkari; Viro; Yhdistynyt kuningaskunta

My education, my job, my future

”My education, my job, my future” on hanke, jonka tavoitteena on ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä sekä kannustaa ja innostaa oppilaita jatkamaan koulunkäyntiä.

Aihealueet: 1. Koulujen hallinto; 3. Tuki oppijoille; 5. Sidosryhmien osallistuminen

Osa-alueet: 1.1. Koulun kulttuuri ja ilmapiiri; 1.2. Koulun suunnittelu- ja seurantaprosessit; 1.3. Koulun johto; 3.1. Oppijoiden hyvinvointi; 3.3. Ammatinvalinnanohjaus ja tuki; 3.4. Opetussuunnitelma ja oppimisväylät; 5.3. Kumppanuudet: Työnantajat ja yritykset; 5.4. Kumppanuudet – yhteisön organisaatiot ja kansalaisyhteiskunta

Kieli: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Maa: Kypros