INCLUD-ED PERHEKASVATUS

Perhekasvatus on yksi tutkimushankkeessa INCLUD-ED – Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education (Euroopan komissio, kuudes puiteohjelma, 2006–2011) määritetyistä onnistuneista koulutustoimista.

Perhekasvatus koostuu perheen ja yhteisön muiden jäsenten osallistumisesta koulujen erilaisiin oppimistoimiin. Oppimistoimet voivat olla hyvin erilaisia; ainoa edellytys on, että osallistujat määrittävät itse toimet (sisällön, järjestelyt ja aikataulun), jotta varmistetaan, että ohjelma vastaa suoraan heidän tarpeitaan ja intressejään ja on vuoropuhelun muotoinen. Perhekasvatus perustuu aiempaan teoriaan ja tutkimukseen, jotka ovat jo osoittaneet, että oppilaiden ja yhteiskunnallisten toimijoiden välisen kulttuurisen ja koulutuksellisen vuorovaikutuksen edistäminen, myös perheenjäsenten kanssa, parantaa oppilaiden saavutuksia. Jotkin perhekasvatusta ja yhteisön osallistumista koskevat ohjelmat, jotka edistävät kulttuurista ja koulutuksellista vuorovaikutusta, ovat johtaneet siihen, että oppilaat, joiden kodissa on vain vähän kirjoja tai joiden perheen koulutustaso on alhainen, ovat saaneet erinomaisia tuloksia opinnoissaan. 

Kasvatustieteiden merkittävien tieteellisten lähestymistapojen mukaisesti perhekasvatus lisää ja edistää oppimista koskevaa vuorovaikutusta dialogisen lähestymistavan kautta. Tämä tarkoittaa, että oppimisprosesseja edistetään vuoropuheluilla, jotka ovat tasa-arvoisia ja joissa hyväksytään jokaisen henkilön kulttuuriäly ja hyödynnetään sitä. Niillä haetaan muutosta ja vahvistetaan vuoropuhelun instrumentaalista ulottuvuutta, ne perustuvat solidaarisuuteen, toimivat merkityksen luomisen lähteenä ja perustuvat erilaisten taustojen yhtäläisiin arvoihin sekä edistävät niitä.