Tukea inklusiivisen koulun johtamiseen (SISL)

Kuva: SISL project logo

SISL-hankkeessa (Supporting Inclusive School Leadership) tutkittiin, miten voidaan edistää inklusiivista koulua ja sen johtamista, ja tarjottiin siihen myös työkaluja. Hankkeen mukaan inklusiivista opetusta edistävän johtajuuden tavoitteena on mahdollistaa täysipainoinen osallistuminen mielekkäisiin oppimismahdollisuuksiin, hyvät oppimistulokset ja hyvinvointi kaikille oppijoille, myös suurimmassa syrjäytymisvaarassa oleville.

Koulun johdolla on ratkaiseva merkitys inklusiivisemman koulutusjärjestelmän kehittämisessä. SISL-hanke toteutettiin vuosina 2017–2021, ja sitä koordinoi Euroopan erityisopetuksen ja inklusiivisen opetuksen kehittämiskeskus. Hankkeen tuloksia:

• katsaus eurooppalaisiin ja kansainvälisiin linjauksiin
• kirjallisuuskatsaus

• yhteenvetoraportti inklusiivisen koulun johtamisesta.

Hankkeessa kehitettiin ja pilotoitiin myös avoimen lähdekoodin työkaluja:

• toimintapoliittinen kehys, joka tukee inklusiivisen koulun johtamisen kehittämistä

• itsearviointiväline sekä koulun johdolle että poliittisille päättäjille. Tätä voi hyödyntää myös näiden tahojen välisessä vuoropuhelussa tarkasteltaessa johtajille asetettuja vaatimuksia ja vaatimusten täyttämiseen käytettävissä olevien toimien välistä kuilua. Työkalu perustuu avoimeen lähdekoodiin, sitä voi mukauttaa eri maiden toimintaympäristöihin, ja osioista voi tehdä kaikki tai vain osan. Osioita ovat koulun johtajien ydintoiminnot: suunnan näyttäminen, ihmisten kehittäminen ja organisaation kehittäminen.