4. Vanemate kaasamine

4.1. Suhtlemine ja teave

Teadusuuringud on näidanud, et vanemate kaasatuse kasulikkus sõltub suuresti selle kvaliteedist. Koolidel on vanematega suhtlemise ja teabevahetuse arendamisel ning säilitamisel täita oluline roll. Enamikus Euroopa riikides on kehtestatud õigusnormid, millega tagatakse vanemate õigus saada teavet oma laste õpingute kohta. Need ei pruugi aga olla kuigi mõjusad vanemate ja perekondade puhul, kelle jaoks on koolikultuur kõige võõram. Lisaks formaalsetele ettenähtud suhtlusviisidele on vaja võtta lisameetmeid, mis võimaldaksid jõuda igasuguste vanemateni, sh nendeni, kelle kasvatusstiil ja koolist võõrandumise ulatus on tavalisest erinevad.

Näita rohkem

Materjalid ( Otsi kõikidest materjalidest )

Pöörame teie tähelepanu sellele, et materjalide lehe sisu on praegu saadaval ainult inglise keeles.

KOGUKONNAPÕHISED ELUKESTVA ÕPPE KESKUSED

NESET (Network of Experts on Social Aspects of Education and Training) – hariduse ja koolituse sotsiaalsete aspektide ekspertide võrgustik avaldab ülevaateid poliitikakujundajatele ja praktikutele, kes huvituvad õigluse ja kaasamise edendamisest hariduses ja koolituses kogu Euroopa Liidus. Ülevaade käsitleb strateegiaid kogukonnapõhiste elukestva õppe keskuste loomiseks ELi liikmesriikides. Analüüsitakse tõendeid ja teadusuuringuid selliste keskuste loomise kasutegurite ja eeliste kohta ning tõkkeid ja kitsaskohti, mis keskuste loomist ja tulemuslikkust takistavad. Ülevaates jõutakse järeldusele, et kogukonnapõhised elukestva õppe keskused aitavad ühtaegu teenida mitmeid elukestva õppe eesmärke, nt kodanikuaktiivsus, sotsiaalne sidusus/kaasatus, isiklik ja sotsiaalne eneseteostus, kultuuridevaheline dialoog, tööelu.

Teemavaldkonnad: 4. Vanemate kaasamine; 5. Sidusrühmade kaasamine

Alamvaldkonnad: 4.1. Suhtlemine ja teave; 4.3. Vanemate jaoks ruumide eraldamine ja nende kaasamine haridustegevusse; 4.4. Perekonnapõhine õppimine; 5.4. Partnerlussuhted: kogukonnaorganisatsioonid ja kodanikuühiskond

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Albaania; Austria; Belgia; Bulgaaria; Eesti; Hispaania; Holland; Horvaatia; Iirimaa; Island; Itaalia; Kreeka; Küpros; Leedu; Luksemburg; Läti; Malta; Norra; Poola; Portugal; Prantsusmaa; Põhja-Makedoonia; Rootsi; Rumeenia; Saksamaa; Serbia; Slovakkia; Sloveenia; Soome; Suurbritannia; Taani; Türgi; Tšehhi; Ungari

Pluss-edu õpetamismetoodika

Portugalis kasutatav Plussklass pakub lisatuge õpilastele, kes on rühmitatud sarnaste oskuste alusel. See meede on suunatud konkreetses eas põhi- ja keskkooli 1., 2. ja 3. kooliastme õpilastele nende vajaduste järgi. See koosneb Plussklassi ja Fööniksi projektist, mis on klassitöö ülesehituse mudelid ning mille eesmärk on kõiki õpilasi õppimisel aidata.

Teemavaldkonnad: 1. Kooli haldamine; 2. Õpetajad; 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine; 5. Sidusrühmade kaasamine

Alamvaldkonnad: 1.3. Kooli juhtimine; 2.1. Õpetaja oskused ja pädevused; 2.3. Õpetajate esmaõpe ja pidev tööalane enesearendamine; 3.4. Õppekava ja õppevormid; 3.6. Pikendatud ja õppekavaväline õppimine; 3.10. Eesmärgipärane tugi: hariduslikud erivajadused ja õpiraskused; 4.1. Suhtlemine ja teave; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Portugal

Salas de Vidro: „Klaasruumi sees ja sellest väljas“

Portugalis kasutusel olev meede „Klaasruumi sees ja sellest väljas“ pakub rohujuuretasandi tegevusi roma laste koolieelsesse haridusse kaasamiseks ning nende perede toetamiseks. Tegevused viiakse läbi vabas õhus, n-ö tänaval. Põhimõte on selles, et kooli, laste ja perede vahel oleks avatud ja läbipaistev kokkupuutepunkt. Meetme elluviimist toetavad eri valdkondade spetsialistid ja kool.

Teemavaldkonnad: 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine

Alamvaldkonnad: 3.9. Eesmärgipärane tugi: sisserändajad, romad; 4.1. Suhtlemine ja teave

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Portugal

SUUNISED ROMA KOOLIDE VAHENDAJATELE

Euroopa Nõukogu koostatud „Suunised roma koolide vahendajatele/assistentidele“ on mõeldud eelkõige kõikidele roma kogukonnast pärit töötajatele, kelle eesmärk on parandada roma laste haridust. Selle kaudu soovitakse pakkuda töötajatele laia valikut vahendeid ja praktilisi suuniseid, mida saab rakendada eri kontekstis. Suunistes on võetud arvesse koolide vahendajate ja assistentide profiili ning nende rolli kooli ja roma kogukonna, õpetajate ja teiste töötajate ning roma vanemate vahel. Suuniste sisu peaks seega hõlbustama roma koolide vahendajate ja assistentide tööd ning vähendama mis tahes soovimatut mõju, pakkudes struktureeritud igapäevategevusi ja tuues välja vahendaja rolli selliseid külgi, mida sageli praktikas ei kasutata.

Teemavaldkonnad: 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine

Alamvaldkonnad: 3.9. Eesmärgipärane tugi: sisserändajad, romad; 4.1. Suhtlemine ja teave

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Albaania; Austria; Belgia; Bulgaaria; Eesti; Hispaania; Holland; Horvaatia; Iirimaa; Island; Itaalia; Kreeka; Küpros; Leedu; Luksemburg; Läti; Malta; Norra; Poola; Portugal; Prantsusmaa; Põhja-Makedoonia; Rootsi; Rumeenia; Saksamaa; Serbia; Slovakkia; Sloveenia; Soome; Suurbritannia; Taani; Türgi; Tšehhi; Ungari

VANEMATE KAASAMINE HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VÄLTIMISEKS

Selle aruande eesmärk on teavitada ja juhendada projekti „Urbact – PREVENT“ raames kümmet linnavalitsust ning kõiki teisi Euroopa kohalikke omavalitsusi ja koole vanemate haridusse kaasatuse teemal, et vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist. See ülevaade põhineb Euroopa Komisjoni ja nõukogu dokumentide analüüsil, milles käsitleti haridussüsteemist varakult lahkumist ja sotsiaalset kaasatust, dialoogi ja kestvat konsultatsiooniprotsessi projektis „Urbact – PREVENT“ osaleva kümne kohaliku omavalitsusega ning ka rahvusvahelisel tasandil tehtud uurimusi sama valdkonna kohta. Projekti „PREVENT“ rahastati ELi programmist „Urbact“.

Teemavaldkonnad: 4. Vanemate kaasamine; 5. Sidusrühmade kaasamine

Alamvaldkonnad: 4.1. Suhtlemine ja teave; 4.2. Vanemate kaasamine kooli juhtimisse; 4.3. Vanemate jaoks ruumide eraldamine ja nende kaasamine haridustegevusse; 4.4. Perekonnapõhine õppimine; 5.4. Partnerlussuhted: kogukonnaorganisatsioonid ja kodanikuühiskond

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Albaania; Austria; Belgia; Bulgaaria; Eesti; Hispaania; Holland; Horvaatia; Iirimaa; Island; Itaalia; Kreeka; Küpros; Leedu; Luksemburg; Läti; Malta; Norra; Poola; Portugal; Prantsusmaa; Põhja-Makedoonia; Rootsi; Rumeenia; Saksamaa; Serbia; Slovakkia; Sloveenia; Soome; Suurbritannia; Taani; Türgi; Tšehhi; Ungari

Õpilaste ja perede tugikeskus

Portugali õpilaste ja perede tugikeskuse peamised eesmärgid on ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist, puudumist ja halba käitumist ning soodustada õpilaste ja perede kaasamist, et õpilaste haridustee kulgeks edukalt. Seejuures on väga oluline vanemate kaasamine laste haridusse.

Teemavaldkonnad: 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine; 5. Sidusrühmade kaasamine

Alamvaldkonnad: 3.7. Riskiõpilaste jälgimine; 4.1. Suhtlemine ja teave; 5.1. Multidisciplinarni timovi; 5.2. Mreže dionika

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Portugal