3. Õppijate toetamine

3.5. Õppimine ja hindamine

Õpetajatele tuleks võimaldada õpetuse kohandamisel ja isikupärastamisel paindlikkust, et see vastaks õppijate mitmekesistele vajadustele. Kasulikuks on osutunud õppijakesksed meetodid, sealhulgas aktiivsemad ja interaktiivsemad meetodid, nagu uurimuslik ja projektipõhine õpetamine ja õppimine ning koostööl põhinev õppimine. Koolikorraldus ja igapäevase õppetöö korraldus, sealhulgas ruumi ja aja kasutamine, peaksid toetama õpilaste mitmekesiseid vajadusi ning õpetamismeetodeid. Mitmest õpetajast koosnevad meeskonnad (õpetaja ja abiõpetaja või teine õpetaja) kasutavad mitmesuguseid töövahendeid ja materjale („meeskondlik õpetamine“ või „koosõpetamine“). Perekonna osalemine õppekeskkonnas loob õpetajatele uusi lisatoe võimalusi ning see aitab tagada hariduse ja õppimise hea kvaliteedi.

Näita rohkem

Materjalid ( Otsi kõikidest materjalidest )

Pöörame teie tähelepanu sellele, et materjalide lehe sisu on praegu saadaval ainult inglise keeles.

INCLUD-ED INTERAKTIIVSED RÜHMAD

Interaktiivsed rühmad kuuluvad uurimisprojekti INCLUD-ED raames tuvastatud edukate haridustegevuste hulka. Projekti INCLUD-ED käigus analüüsiti, millised haridusstrateegiad aitavad ületada ebavõrdsust ja toetavad sotsiaalset sidusust ning millised põhjustavad sotsiaalset tõrjutust, keskendudes eelkõige haavatavatele ja tõrjutud rühmadele. Interaktiivsete rühmade abil täiustatakse laste ja noorte haridust eri kontekstis. Õpilased jagatakse väikestesse heterogeensetesse rühmadesse, mida juhendab täiskasvanu. Moodustatakse nelja- või viieliikmelised rühmad, mille liikmed on heterogeensed oma võimete, soo, kultuuritausta, emakeele ja nahavärvi poolest. See näide illustreerib interaktiivsete rühmade ideed ja tulemusi.

Teemavaldkonnad: 2. Õpetajad; 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine

Alamvaldkonnad: 2.1. Õpetaja oskused ja pädevused; 3.5. Õppimine ja hindamine; 3.9. Pagulased, rändajad ja romad; 3.10. Eesmärgipärane tugi: hariduslikud erivajadused ja õpiraskused; 4.3. Vanemate jaoks ruumide eraldamine ja nende kaasamine haridustegevusse

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Albaania; Austria; Belgia; Bulgaaria; Eesti; Hispaania; Holland; Horvaatia; Iirimaa; Island; Itaalia; Kreeka; Küpros; Leedu; Luksemburg; Läti; Malta; Norra; Poola; Portugal; Prantsusmaa; Põhja-Makedoonia; Rootsi; Rumeenia; Saksamaa; Serbia; Slovakkia; Sloveenia; Soome; Suurbritannia; Taani; Türgi; Tšehhi; Ungari

Rescur Surfing the Waves – vastupidavuse õppekava

Rescur Surfing the Waves oli kolmeaastane elukestva õppe programmi Comeniuse projekt, mille käigus koostati kultuuride- ja riikidevahelise koostöö kaudu vastupidavuse õppekava Euroopa alus- ja põhihariduse jaoks.

Teemavaldkonnad: 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine

Alamvaldkonnad: 3.1. Õppijate heaolu; 3.2. Õppijate osalemine koolielus; 3.4. Õppekava ja õppevormid; 3.5. Õppimine ja hindamine; 3.7. Riskiõpilaste jälgimine; 3.8. Eesmärgipärane tugi: keel; 3.9. Pagulased, rändajad ja romad; 3.10. Eesmärgipärane tugi: hariduslikud erivajadused ja õpiraskused; 3.11. Eesmärgipärane tugi: ebasoodne sotsiaal-majanduslik taust; 4.1. Suhtlemine ja teave; 4.4. Perekonnapõhine õppimine

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Riik: Bulgaaria; Horvaatia; Iirimaa; Itaalia; Kreeka; Leedu; Malta; Portugal; Rootsi; Türgi

Näita järgmist 10 tulemust