„TUNNE END HÄSTI, ÕPI PAREMINI“ – ABMA PROGRAMM PRANTSUSMAAL

Meede „Tunne end hästi, õpi paremini“ („Aller bien pour mieux comprendre“ – ABMA) tugineb arusaamale, et õpilase üldine terviseseisund muudab koolikeskkonna ja saavutused paremaks ning vähendab seeläbi sotsiaalset ebavõrdsust tervises. Selle abil propageeritakse õpilaste ja koolipersonali seas harmoonilisi suhteid ning heaolu. Tegemist on kolmeaastase prooviprogrammiga, mis lõpeb 2016. aastal. Programmi korraldab Lyoni haridusamet koos riikliku ennetustöö ja tervisehariduse instituudiga.

Meede „Tunne end hästi, õpi paremini“ (ABMA) hõlmab tegevusi, mis edendavad õpilaste ja koolipersonali harmoonilisi suhteid ning heaolu. Samuti on eesmärk suurendada olemasolevate tervise- ja kodanikuhariduse meetmete kooskõla.
Osana riiklikust raamkokkuleppest, mis on sõlmitud riikliku ennetustöö ja tervisehariduse instituudi (INPES) ja koolide direktoraadi vahel, alustas Lyoni haridusamet koos INPESiga 2013. aastal kolmeaastast prooviprojekti ABMA. Prooviprojekt toimub haridusameti tervise ja kodakondsushariduse komitee (CESC) raames ning seda viiakse ellu põhi- ja keskkoolides.

Tüüp
Praktika
Riik
Prantsusmaa
Keel
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Kooliaste
Primary; Secondary
Sekkumisaste
Universaalne
Sekkumise intensiivsus
Kestev
Rahastusallikas
Kohalik rahastus; Riigi valitsus

Kommentaarid

Lisage kommentaar

See materjal kuulub järgmiste valdkondade / alamvaldkondade alla :