2. Õpetajad

Paljud teadusuuringud on näidanud, et õpetajate toetus õppijatele on kõige olulisem õppijate kooliga seotust näitav tegur. On leitud, et see tugev seos esineb nii sotsiaalse, emotsionaalse kui ka käitumusliku heaolu ja hoiakute puhul. Õpetajatelt oodatakse aina rohkem õppimise hõlbustaja rolli täitmist. Kõiki õppijaid motiveerides, juhendades ja pidevalt toetades võivad õpetajad aidata õppijatel võtta õppimises kontroll enda kätte. See nõuab õpetajatelt tugeva ja usaldusel põhineva suhte loomist õppijate ja nende vanematega.

Näita rohkem

Sirvi alamvaldkonna järgi ( Sirvi kõiki valdkondi )

Materjalid ( Otsi kõikidest materjalidest )

Pöörame teie tähelepanu sellele, et materjalide lehe sisu on praegu saadaval ainult inglise keeles.

Home School Community Liaison Scheme

„Iirimaa kogemuse põhjal on selge, et haridusalgatused koolides võivad tõsta algatustes osalevate täiskasvanute haridustaset, ning suurendada seeläbi kohaliku kogukonna üldist mõjuvõimu. Vanemate kaasamine, eelkõige sotsiaal-majanduslikes raskustes olevates piirkondades, ei too kasu üksnes lastele ja koolidele – see on elukestva õppe väga oluline tegur.“ (Parents as Partners in Schooling, OECD 1997).

Teemavaldkonnad: 1. Kooli haldamine; 2. Õpetajad; 4. Vanemate kaasamine; 5. Sidusrühmade kaasamine

Alamvaldkonnad: 1.3. Kooli juhtimine; 2.1. Õpetaja oskused ja pädevused; 2.2. Õpetajad ning nende suhted õpilaste ja vanematega; 4.1. Suhtlemine ja teave; 5.1. Multidisciplinarni timovi

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Iirimaa

INCLUD-ED INTERAKTIIVSED RÜHMAD

Interaktiivsed rühmad kuuluvad uurimisprojekti INCLUD-ED raames tuvastatud edukate haridustegevuste hulka. Projekti INCLUD-ED käigus analüüsiti, millised haridusstrateegiad aitavad ületada ebavõrdsust ja toetavad sotsiaalset sidusust ning millised põhjustavad sotsiaalset tõrjutust, keskendudes eelkõige haavatavatele ja tõrjutud rühmadele. Interaktiivsete rühmade abil täiustatakse laste ja noorte haridust eri kontekstis. Õpilased jagatakse väikestesse heterogeensetesse rühmadesse, mida juhendab täiskasvanu. Moodustatakse nelja- või viieliikmelised rühmad, mille liikmed on heterogeensed oma võimete, soo, kultuuritausta, emakeele ja nahavärvi poolest. See näide illustreerib interaktiivsete rühmade ideed ja tulemusi.

Teemavaldkonnad: 2. Õpetajad; 3. Õppijate toetamine; 4. Vanemate kaasamine

Alamvaldkonnad: 2.1. Õpetaja oskused ja pädevused; 3.5. Õppimine ja hindamine; 3.9. Eesmärgipärane tugi: sisserändajad, romad; 3.10. Eesmärgipärane tugi: hariduslikud erivajadused ja õpiraskused; 4.3. Vanemate jaoks ruumide eraldamine ja nende kaasamine haridustegevusse

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Albaania; Austria; Belgia; Bulgaaria; Eesti; Hispaania; Holland; Horvaatia; Iirimaa; Island; Itaalia; Kreeka; Küpros; Leedu; Luksemburg; Läti; Malta; Norra; Poola; Portugal; Prantsusmaa; Põhja-Makedoonia; Rootsi; Rumeenia; Saksamaa; Serbia; Slovakkia; Sloveenia; Soome; Suurbritannia; Taani; Türgi; Tšehhi; Ungari

Meeskondlik õpe Iirimaal

Meeskondlik õpe on olnud aastaid Iirimaal, nii nagu mujalgi, liiga vähe kasutatud ja alahinnatud õppimise toetamise vorm. 24 riigis tehtud OECD rahvusvaheline õpetamise ja õppimise uuring (TALIS, 2009) näitab, et tavakoolide keskkooliõpetajad kasutavad klassi koostöövormidest kõige vähem meeskondlikku õpet. Uuemas TALISe (2013) uuringus tuuakse esile meeskondliku õpetamise tugevad küljed nii õpetajate kui ka õppijate toetamisel ja märgitakse, et selle kasutuselevõtt on nii mõneski valdkonnas paraku aeglane.

Teemavaldkond: 2. Õpetajad

Alamvaldkonnad: 2.1. Õpetaja oskused ja pädevused; 2.3. Õpetajate esmaõpe ja pidev tööalane enesearendamine

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Iirimaa

PDST –Kutsealase arengu teenus õpetajatele (Professional Development Service for Teachers)

PDST loodi septembris 2010 üldise, integreeritud ja sektoriteülese tugiteenusena koolidele ning seda toetab Iirimaa haridus- ja kutseharidusministeerium. Tegemist on nüüdseks riigi suurima tugiteenusega, mis pakub kutsealase koolituse võimalusi õpetajatele ja koolijuhtidele erinevates pedagoogika, õppekavade ja haridusega seotud valdkondades. Prioriteetide hulgas on toetada koolijuhtimist, kooli enesehindamist, hindamist, õpetamiseks ja õppimiseks mõeldud IKTd, kaasamist, tervist ja heaolu ning pärast põhikooli algavaid aineid ja programme. PDST pakub jätkuvat kutsealast arengut ja tuge õpetajate abil, kes suunatakse oma koolist seda tööd tegema. Nende hulgas on nii põhi- kui ka keskkooliõpetajaid. PDST veebisaidil on rubriike õpetaja tervise ja heaolu teemal, allikaid ja linke õpetajate füüsilise ja vaimse tervise hoidmise kohta töökohal ning teavet silmast silma toimuvate õpetajakoolituste ja -seminaride kohta.

Teemavaldkonnad: 1. Kooli haldamine; 2. Õpetajad; 3. Õppijate toetamine

Alamvaldkonnad: 1.1. Koolikultuur ja õhkkond; 2.1. Õpetaja oskused ja pädevused; 2.4. Õpetajate heaolu

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Iirimaa

„ENhancing Teacher REsilience in Europe“ (ENTREE)

Projekti „ENhancing Teacher REsilience in Europe“ (ENTREE) eesmärk on suurendada Euroopa noorte õpetajate vastupanuvõimet kiiresti muutuvas ja nõudlikus koolikeskkonnas. Projektiga tehti algust 2014. aastal ning sellega pakutakse õpetajatele mitmekesiseid veebipõhiseid ja auditoorseid õppimisvõimalusi ja -vahendeid. Projekti toetab rahvusvaheline ekspertide meeskond Euroopa riikidest (CZ, DE, IRL, MT, PT) ja Austraaliast. ENTREE projektis viidatakse õpetaja vastupanuvõimele kui „positiivse kohanemise ning järjepideva kutsealase pühendumuse ja arengu protsessile, võimekusele või tulemusele proovile panevas keskkonnas“. Õpetajatel aidatakse nende isiklikele, kutsealastele ja sotsiaalsetele kogemustele tuginedes taastuda ning tunda end hästi nii tööalaselt kui ka isiklikus elus, samuti säilitada töörahulolu, eneseusk, heaolu ja jääda valitud elukutse juurde.

Teemavaldkond: 2. Õpetajad

Alamvaldkonnad: 2.2. Õpetajad ning nende suhted õpilaste ja vanematega; 2.4. Õpetajate heaolu

Keel: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Riik: Iirimaa; Malta; Portugal; Taani; Tšehhi