5. Implicación de las partes interesadas

5.2. Redes de partes interesadas

Cuando hay muchas partes interesadas diferentes implicadas en el desarrollo y la implementación de una estrategia orientada a abordar el abandono escolar prematuro, podría ser necesario crear estructuras formalizadas para apoyar su trabajo. Todas las partes interesadas deben tener una visión común de los retos que tratan de afrontar y compartir un objetivo y enfoque comunes. Asimismo, debería haber estructuras de apoyo y mecanismos de coordinación para garantizar el diálogo y un flujo de información recíproco entre el centro educativo y un amplio grupo de partes interesadas, así como con las autoridades públicas pertinentes. Las redes de partes interesadas eficaces deben contar con la participación de un grupo adecuado de partes interesadas que entiendan las circunstancias y el contexto locales y que sean capaces de intervenir a nivel local en los problemas que están poniendo a los estudiantes en riesgo de abandono escolar prematuro. Debería identificarse un amplio abanico de partes interesadas y profesionales que puedan contribuir a la red, a los cuales se debería invitar a participar desde el comienzo del proceso.

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MARCO DE COOPERACIÓN DE PARTES INTERESADAS LOCALES

En un sistema con unos niveles elevados de autonomía escolar, como es el caso de Flandes, el Ministerio de Educación de esta región ha estado trabajando para crear un marco que contenga unas directrices claras para las escuelas y las autoridades locales (responsables de la educación escolar) sobre cómo establecer redes locales de cooperación. Los requisitos previos para una buena cooperación local son: funciones y responsabilidades claras, objetivos realistas, participación de todas las partes interesadas, desarrollo de acciones locales.

Área: 5. Implicación de las partes interesadas

Subárea: 5.2. Redes de partes interesadas

Idioma: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Bélgica

Red de abandono escolar y servicio central de asistencia en Amberes

La red de prevención del abandono escolar ofrece una completa gama de servicios y conocimientos. Cada proyecto es único, se centra en grupos específicos y atrae su propio nivel de financiación. El énfasis recae en la prevención del abandono escolar prematuro y en la reintegración de alumnos que han abandonado la escuela. El servicio central de asistencia ofrece apoyo a los alumnos y a las escuelas. Con frecuencia, los alumnos absentistas son dirigidos al centro de orientación al estudiante vinculado a la red escolar de la que el centro forma parte. En caso necesario, el centro de orientación al estudiante solicitará ayuda al Servicio central de asistencia. El servicio de asistencia puede ofrecer medidas y actividades de apoyo personalizadas a los alumnos en riesgo o a aquellos que ya han abandonado los estudios a través de una red de distintas organizaciones.

Área: 5. Implicación de las partes interesadas

Subáreas: 5.1. Equipos multidisciplinares; 5.2. Redes de partes interesadas; 5.4. Colaboraciones: organizaciones comunitarias y sociedad civil

Idioma: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Bélgica