3. Apoyo a los estudiantes

3.4. Programa de enseñanza e itinerarios de aprendizaje

Hacer que el aprendizaje sea pertinente para la experiencia vital de los estudiantes es crucial. Los programas de enseñanza pertinentes y estimulantes ayudarán a los docentes a crear lecciones motivadoras. Deberían dejar margen para estilos personalizados de enseñanza y aprendizaje, con el fin de facilitar la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y competencias de acuerdo con las capacidades de cada niño, manteniendo la calidad del contenido del programa de enseñanza y unas expectativas elevadas. Por otro lado, los programas de enseñanza deberían ir en consonancia con los niveles posteriores de educación y formación o con los itinerarios de formación alternativos. 

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Atención: por el momento, el contenido de estos recursos se encuentra únicamente en inglés.

ELEGIR BIEN - AYUDAR A LOS NIÑOS A DECIDIR SOBRE SU FUTURO

Tomar buenas decisiones en relación con las materias escolares aumenta las probabilidades de éxito futuro de los estudiantes. Este proyecto involucra a padres y estudiantes en el proceso de tomar decisiones bien sopesadas sobre las materias escolares. Ofrece información sobre el sistema educativo flamenco.

Áreas: 3. Apoyo a los estudiantes; 4. Implicación de los padres; 5. Implicación de las partes interesadas

Subáreas: 3.2. Participación de los alumnos en la vida escolar; 3.3. Apoyo y orientación profesional; 3.4. Programa de enseñanza e itinerarios de aprendizaje; 3.9. Apoyo selectivo: migrantes, romanís; 4.1. Comunicación e información; 4.3. Espacios para los padres e implicación en las actividades educativas; 5.4. Colaboraciones: organizaciones comunitarias y sociedad civil

Idioma: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Bélgica

Juntos hasta el final

Con el objetivo de garantizar el éxito de todos los niños y evitar el abandono escolar prematuro, este proyecto ubicado en Flandes (Bélgica) se centra específicamente en la introducción de una cultura escolar y una serie de medidas destinadas a evitar la repetición de curso.

Áreas: 1. Gestión escolar; 2. Docentes; 3. Apoyo a los estudiantes

Subáreas: 1.1 Creación de una visión estratégica; 1.2 Planificación y seguimiento escolares; 2.2. Los docentes y su relación con los alumnos y los padres; 2.3. Formación inicial del profesorado y desarrollo profesional permanente de los profesores; 3.2. Participación de los alumnos en la vida escolar; 3.3. Apoyo y orientación profesional; 3.4. Programa de enseñanza e itinerarios de aprendizaje; 3.5. Aprendizaje y evaluación; 3.10. Apoyo selectivo: necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje

Idioma: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Bélgica

The CARMA Toolkit: A step-by-step guide for implementing collaborative learning to increase student motivation and participation

The CARMA Toolkit fosters collaborative learning approaches in schools, based on non-formal learning (NFL) techniques, for learners who have been identified as being at risk of early school leaving and/or low achievement. The Toolkit provides practical resources for classroom practices and to transform school cultures to improve student motivation and participation. Involvement of the wider community in supporting collaborative learning is also encouraged. A Competence Assessment Model supports teachers to assess learners’ collaborative skills. A teacher’s diary to track implementation and learner progress accompanies the Toolkit.. The Toolkit is available in full and short versions in 8 languages English, Spanish, Italian, French, German, Portuguese, Dutch and Turkish.

Áreas: 1. Gestión escolar; 2. Docentes; 3. Apoyo a los estudiantes; 5. Implicación de las partes interesadas

Subáreas: 1.1 Creación de una visión estratégica; 1.3. Gestión escolar; 1.4 Cooperación dentro del sistema educativo; 2.1. Habilidades y competencias de los docentes; 2.2. Los docentes y su relación con los alumnos y los padres; 3.4. Programa de enseñanza e itinerarios de aprendizaje; 3.5. Aprendizaje y evaluación; 3.10. Apoyo selectivo: necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje

Idioma: EN

País: Austria; Bélgica; España; Francia; Italia; Portugal; Turquía