Proyectos nórdicos para luchar contra el abandono escolar

El objetivo del informe«Proyectos nórdicos para luchar contra el abandono escolar» es mejorar e inspirar nuevas iniciativas para los jóvenes y crear contactos enriquecedores entre agentes y organizaciones de la región nórdica.
El recurso Web nórdica sobre el abandono escolar en la enseñanza secundaria fue encargado por el Consejo de Ministros nórdico y dirigido por el Centro de Bienestar nórdico entre 2012 y 2015. El objetivo del proyecto era recopilar buenos ejemplos de iniciativas destinadas a aumentar la proporción de jóvenes de la región nórdica que completan la educación secundaria superior.
En el portal web nórdico se presentó una amplia gama de proyectos exitosos de los países nórdicos. Las iniciativas se evaluaron externamente y se mostraron los resultados positivos. Algunas actividades se eligieron específicamente por su carácter innovador o su valor como fuentes de inspiración.
A pesar de las diferencias burocráticas y culturales entre los países nórdicos, la situación de los jóvenes en riesgo de abandono escolar es muy similar. Las diferencias son a veces mayores entre municipios y escuelas que entre países. Al conocer las iniciativas que han tenido éxito en los países nórdicos, es posible encontrar inspiración y herramientas para mejorar la labor de apoyo a todos los jóvenes para que completen su educación secundaria superior.
En esta publicación se describen diez proyectos que se presentaron en el portal web nórdico de buenas prácticas. Algunos de los proyectos han sido completados, mientras que otros siguen en curso. Algunas actividades se han incorporado al trabajo ordinario.

 

On the Nordic web portal, a large range of successful projects from the Nordic countries were presented. The initiatives had been evaluated externally, and showed positive results. Some activities were specifically chosen because of their innovative character or value as sources of inspiration.
Despite bureaucratic and cultural differences between the Nordic countries, the situation regarding young people at risk of dropping out of school is strikingly similar. The differences are sometimes greater between municipalities and schools than between countries. By learning about successful initiatives in the Nordic countries, it is possible to find inspiration and tools to improve the work on helping all young people to complete their upper secondary education.
In this publication, ten projects are described that were presented on the Nordic good practice web portal. Some of the projects have been completed, while others continue. Some activities have been incorporated in ordinary work.

Tipo
Prácticas ejemplares (direct evidence)
País
Dinamarca; Finlandia; Islandia; Noruega; Suecia
Idioma
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nivel del centro educativo
Secundaria
Nivel de la intervención
Específicos; Individual; Universal
Intensidad de la intervención
Continua; Periódica
Origen de la financiación
No procede

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