INICIATIVAS PARA MEJORAR LA ALFABETIZACIÓN

Se crean una serie de iniciativas de apoyo al aprendizaje del maltés relacionadas con la mejora de la alfabetización en el contexto general de una estrategia nacional de alfabetización para todos que busca consolidar programas nacionales actuales en los que han participado más de ocho mil estudiantes al año. Los centros educativos son capaces de planificar y ejecutar sus propios proyectos de apoyo a la alfabetización destinados a sus alumnos y estudiantes que puedan necesitarlo. Estas iniciativas están financiadas a través de subvenciones, procedentes principalmente de las autoridades locales.

A continuación se describen algunos ejemplos de iniciativas maltesas relacionadas con la mejora de la alfabetización:

1) Movilización de bibliotecas personales y de aula:  esta iniciativa tiene como objetivo aumentar y mejorar los materiales de lectura en las bibliotecas de los centros de educación primaria. Se han publicado en maltés e inglés materiales interesantes y atractivos. Sobre esta base, una campaña nacional basada en reuniones escolares de los padres en los centros educativos y en una política fácilmente accesible a través de Internet ha animado a los padres y cuidadores a aumentar su participación leyendo con o a los niños en casa.  Un total de 2 225 alumnos y 126 aulas de 20 centros de educación primaria de Malta y Gozo se han beneficiado del programa «Aqra Kemm Tfla». Se han distribuido 11 500 libros en estas aulas.

La agencia de alfabetización nacional del Ministerio de Educación ejecutó la fase inicial del programa en dieciséis centros de educación primaria. Se trata de libros de ficción y no ficción en maltés e inglés. Todos ellos se adecuaron a la edad de lectura de los niños y se les asignó un código de colores. Se han creado registros de lectura para ayudar a los docentes a establecer el nivel de lectura de cada niño. La intención inicial era hacer que la experiencia lectora fuera agradable y fructífera. Los centros educativos recibieron orientaciones sobre buenas prácticas en el recurso a la lectura por niveles en las bibliotecas de las aulas. Los bibliotecarios distribuyen los libros y los docentes supervisan la lectura.

En muchos centros, las bibliotecas están abiertas durante las horas lectivas y los descansos. En circunstancias especiales que implican a estudiantes con necesidades o estudiantes con dificultades sociales, emocionales y de conducta, las bibliotecas animan a estos a involucrarse en la lectura y en actividades interactivas. Durante los descansos, las bibliotecas están abiertas a todos los estudiantes.

2) Proyecto de embajadores de la lectura (L-Ambaxxatur tal-Qari): este proyecto ha supuesto que el Ministerio de Educación designe a personalidades locales para que fomenten la lectura en los centros educativos a través de diferentes tipos de eventos organizados. Estas personalidades comparten sus experiencias lectoras y actúan como modelos para favorecer actitudes positivas hacia la lectura.

Un total de 1 905 alumnos de 32 colegios y centros de Malta y Gozo se han beneficiado del programa, en el que  han participado 34 embajadores de la lectura y se han distribuido en las bibliotecas de las aulas 984 libros en el curso de las actividades.

Tipo
Prácticas ejemplares
País
Malta
Idioma
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nivel del centro educativo
Primary; Secondary
Nivel de la intervención
Universal
Intensidad de la intervención
Continua
Origen de la financiación
Administración del Estado

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