Red de abandono escolar y servicio central de asistencia en Amberes

La red de prevención del abandono escolar ofrece una completa gama de servicios y conocimientos. Cada proyecto es único, se centra en grupos específicos y atrae su propio nivel de financiación. El énfasis recae en la prevención del abandono escolar prematuro y en la reintegración de alumnos que han abandonado la escuela. El servicio central de asistencia ofrece apoyo a los alumnos y a las escuelas. Con frecuencia, los alumnos absentistas son dirigidos al centro de orientación al estudiante vinculado a la red escolar de la que el centro forma parte. En caso necesario, el centro de orientación al estudiante solicitará ayuda al Servicio central de asistencia. El servicio de asistencia puede ofrecer medidas y actividades de apoyo personalizadas a los alumnos en riesgo o a aquellos que ya han abandonado los estudios a través de una red de distintas organizaciones.

El servicio central de asistencia se encuentra en el centro de una red en la que participan las siguientes agencias y partes interesadas: el Ayuntamiento de Amberes, el Consejo de Educación de Amberes, las administraciones de los centros escolares, los centros de orientación al alumno, la plataforma educativa local, los servicios de asistencia social, los servicios para la juventud, el Departamento de Justicia y las fuerzas del orden.

En cuanto al proceso, son los centros escolares los que principalmente deben dar el primer paso. Los centros escolares trabajan con los Centros de orientación al alumno (COA) para ofrecer apoyo individual a los estudiantes. El personal de los COA incluye a médicos, enfermeros, trabajadores sociales, psicólogos y educadores. Se elaboran programas individuales y se buscan servicios o programas individuales dentro de la red para ofrecer apoyo. En caso necesario, el servicio central de asistencia se asocia con otras organizaciones de apoyo, por ejemplo:

  • orientadores juveniles y estudiantes orientadores que ofrecen asesoramiento individual.
  • Cuando se necesitan servicios terapéuticos profesionales, se envía a los estudiantes a estos servicios.
  • En caso necesario, se involucra a la policía o al Departamento de Justicia.
  • Para que las medidas escolares funcionen con los padres, la ONG Schoolbridge, que a su vez está financiada por el Ayuntamiento, ofrece el apoyo necesario para establecer la mejor forma de integrar a los padres en la comunidad escolar.

La ciudad de Amberes organizó la red de abandono escolar y el servicio de asistencia para combatir el abandono escolar prematuro mediante la participación de las partes interesadas y el trabajo en red entre la administración municipal y la sociedad civil. El éxito de estas iniciativas depende en gran medida de lo siguiente:

  • el compromiso político por parte de la dirección del Ayuntamiento, que se comprometió a abordar los problemas de los jóvenes en dificultades que podrían derivar en problemas sociales más graves. Este compromiso hizo que el apoyo político no titubeara al cambiar la administración;
  • establecer un objetivo claro y ofrecer una clara visión descendente;
  • una opinión compartida mediante la participación de las partes interesadas que incluiría: el Ayuntamiento, los centros escolares, los servicios de asistencia social, los servicios para la juventud, la policía, la justicia y las organizaciones de la sociedad civil;
  • una política basada en pruebas a través de la recogida sistemática de datos sobre indicadores relacionados con el abandono escolar prematuro, como el absentismo escolar, la repetición de curso, la tasa de abandono escolar y los cambios demográficos;
  • recursos financieros que ayuden a la red mediante el compromiso de fondos del Ayuntamiento, de la administración de Flandes y de la UE;
  • una estructura clara con una coordinación central radicada en el Ayuntamiento.
Tipo
Prácticas ejemplares
País
Bélgica
Idioma
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nivel del centro educativo
Primary; Secondary
Nivel de la intervención
Específicos; Individual
Intensidad de la intervención
Continua
Origen de la financiación
Administración del Estado; Financiación europea; Financiación local

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