SHARMED: Memorias y diálogo compartidos

Imagen: SHARMED logo

SHARMED fue un proyecto de investigación-acción que se desarrolló entre 2016 y 2018 y que ofreció una experiencia de aprendizaje innovadora a más de 1.000 niños y niñas de entre 9 y 11 años en tres países. Se utilizaron fotografías y otros materiales visuales para propiciar el diálogo en torno a los recuerdos personales, familiares y comunitarios y para enseñar a los niños la diversidad cultural de forma respetuosa.

SHARMED contó con la financiación del programa Erasmus+ y tenía tres objetivos:

1. Llevar a los niños y niñas a comprender que la diferencia no es algo negativo, sino que es muy natural y valiosa. SHARMED pretendía capacitar a los niños para que expresaran sus diferencias y se mostraran abiertos a las de los demás.

2. Animar al profesorado a aprovechar la diversidad del alumnado, que suele percibirse como un obstáculo y no como una oportunidad. SHARMED quería fomentar un cambio de perspectiva para inspirar al profesorado y apoyarlo a la hora de adaptar los instrumentos desarrollados por SHARMED para fomentar una educación más inclusiva.

3. Promover la innovación en las prácticas pedagógicas, presentando los resultados de la investigación evaluativa a todas las partes interesadas.

Tipo
Prácticas ejemplares (direct evidence)
País
Alemania; Italia; Reino Unido
Idioma
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Nivel del centro educativo
Primaria
Nivel de la intervención
Específicos
Intensidad de la intervención
Periódica
Origen de la financiación
Financiación europea

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