«Nightingale»: un proyecto de tutorías e integración

En el programa «Nightingale», los estudiantes de la Facultad de Magisterio de Zug (Pädagogische Hochschule, PH Zug) se emparejan con niños de entre 8 y 12 años de centros de primaria con gran cantidad de alumnos de origen migrante o de entornos minoritarios. Once estudiantes de la PH Zug participaron en el programa durante el curso 2016/17. El programa ayuda a que el tutor y el niño se reúnan aproximadamente dos o tres horas a la semana durante un periodo de entre siete y ocho semanas. Durante estas reuniones informales, el tutor y el niño participan juntos en actividades como ir al zoo o al cine, practicar deporte, etc. El principal objetivo del proyecto «Nightingale» es contribuir al desarrollo del entendimiento transcultural y el aprendizaje intercultural del estudiante de magisterio a través de las tutorías con niños social y étnicamente diversos. También busca facilitar el contacto entre estudiantes universitarios y niños en edad escolar, salvando así la distancia entre teoría y práctica que existe en la formación del profesorado.

Tipo
Prácticas ejemplares (direct evidence)
País
Suiza
Idioma
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nivel del centro educativo
Primary
Nivel de la intervención
Específicos
Intensidad de la intervención
Continua
Origen de la financiación
Financiación europea; Financiación local; Financiación privada

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