Redescubrir y redefinir la innovación educativa en Europa

Imagen: Sergey Nivens/Shutterstock.com

Se considera innovación aquello impregnado de nuevas ideas o métodos vanguardistas. También se utiliza para transformaciones, reestructuraciones y otros cambios. Con respecto a la enseñanza, el enfoque innovador tiene que ver con la mejora y el desarrollo del centro educativo, hacia las necesidades de sus educandos.

En este artículo presentamos tres proyectos que han intentado utilizar recursos y medios existentes pero con una perspectiva diferente, y para ser utilizados en nuevos contextos.

Proyecto irresistible: cooperación entre educación, investigación, y empresa

El proyecto Irresistible aplica el enfoque de «investigación y desarrollo responsables», con el objetivo de implicar al público de manera activa en la investigación y el desarrollo, facilitando en gran medida el acceso a resultados aparentemente incomprensibles. El proyecto se centra en la enseñanza primaria y secundaria, animando a niñas, niños y jóvenes a aplicar los conocimientos adquiridos en todas sus asignaturas para resolver problemas reales.

En el seno de este proyecto financiado por la Comisión Europea, se abordan los seis aspectos de la investigación y desarrollo responsables (participación ciudadana, igualdad de género, educación científica, ética, acceso abierto y gobernanza) en diez módulos codesarrollados por docentes, expertos universitarios en educación, personas expertas en espacios expositivos como museos y centros de ciencias, así como personal de investigación de cada campo temático.

Los estudiantes han aprendido sobre envejecimiento saludable, genómica, oceanografía y cambio climático, energía renovable y sostenibilidad, así como nanociencia, incluyendo nanotecnología y nanomateriales. Se ha desarrollado tanto en el centro educativo como con visitas a laboratorios que trabajaban en estas áreas, traduciendo los resultados del programa en exposiciones que reflexionaban sobre la relación entre la investigación y la sociedad. 

En el canal de YouTube de Irresistible se pueden ver más vídeos sobre el programa. 

Conexiones creativas: fomentando la creatividad y la innovación por medio de la investigación de acción

El programa Conexiones creativas (2012-1024, financiado por la Comisión Europea) utilizaba el arte como medio de exploración de la participación ciudadana y ofrecía al alumnado la oportunidad de expresar sus sentimientos acerca de las identidades europeas por medios visuales y blogs. Este proyecto, no solo contaba con un enfoque interdisciplinar, sino que también consiguió implicar al profesorado en la investigación de acción, ayudando al desarrollo de su práctica docente.

En este proyecto, estudiantes y docentes de España, Finlandia, Irlanda, Portugal, la República Checa y el Reino Unido crearon conjuntamente la Galería conectada, que contaba con cinco pasos: descripción de identidades, presentación de cada nación, composición de informes visuales, desarrollo de guías culturales y actuaciones a partir de estas ideas. La Galería conectada es una herramienta de gran calibre que se puede utilizar para experimentar y ayudar al alumnado a identificar su identidad, tanto propia como europea.

El proyecto también ofrece una extensa lista de unidades didácticas y consejos prácticos, tales como la creación de un blog o la gestión de herramientas de traducción en línea, así como enlaces a recursos pedagógicos

iTEC: Diseñar las aulas del futuro

«Lo que será el aula del futuro no tiene que ver con el entorno ni el mobiliario ni la tecnología. Tiene que ver con cómo aprenden sus estudiantes». Kerry Shoebridge, docente de iTEC, Reino Unido

En iTEC («Innovative Technologies for Engaging Classrooms»: Tecnologías innovadoras para aulas atractivas, 2010-2014), European Schoolnet trabajó con 26 socios de proyecto, incluyendo 14 ministerios de educación, para transformar la manera en la que la tecnología se utiliza en el aula.

A lo largo del proyecto, se pusieron a prueba recursos y herramientas educativos en más de 2.500 aulas de 20 países europeos, con el propósito de generar un modelo sostenible para rediseñar de manera radical la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto contó con una financiación de 9,45 millones de euros, del 7º programa marco de la Comisión Europea. Puedes consultar los resultados de la evaluación de iTec en este enlace.

Entre los resultados del proyecto se cuentan un curso sobre Hipótesis del aula del futuro (presencial y en línea), Edukata modelo de diseño participativo, así como las Herramientas del aula futura (podéis ver un vídeo también).