El apoyo de la innovación en los centros educativos: un estudio europeo desarrolla mensajes clave

El apoyo de la innovación en los centros educativos: un estudio europeo desarrolla mensajes clave

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En octubre de 2016, informamos sobre un estudio que está examinando las condiciones y procesos que apoyan diferentes ejemplos de innovación en y por los centros educativos de Europa. El estudio ahora está finalizando y está disponible un avance de las nuevas conclusiones.

En el estudio, 24 ejemplos de centros educativos de 12 regiones generosamente abrieron sus puertas a los investigadores para ayudar a entender mejor sus retos y éxitos, y compartieron estas experiencias con la comunidad educativa más amplia. El estudio también reunió pruebas de investigaciones de todo el mundo para apoyar el análisis, con el objetivo de reunir pruebas que puedan ayudar a los centros educativos, regiones y ministerios en su futuro desarrollo de la educación escolar.

Centros educativos y sistemas educativos escolares que aprenden 

Muchos de estos centros educativos difunden prácticas de una área a otra y a otros centros educativos activamente, para ampliar el impacto positivo en los estudiantes. El desarrollo profesional y el apoyo que los profesores reciben para impulsar su confianza y capacidad son aspectos importantes del proceso de innovación.

El estudio ha mostrado qué importante es para los centros educativos tener algo de nivel de autonomía y ser flexibles para probar nuevos enfoques dependiendo de los estudiantes de los que sean responsables. El desafío es organizar una evaluación adecuada para que otros centros educativos y los sistemas educativos en general puedan entender, confiar y aprender mejor de estos enfoques.

El liderazgo y diferentes actores trabajando conjuntamente

En el estudio se destacan las habilidades de voluntad, perspectiva y gestión tanto del director del centro como del resto de profesores como motores clave del proceso de innovación. Los centros educativos que han desarrollado exitosamente prácticas innovadoras para el beneficio de sus estudiantes también se implican con otros actores: los padres y madres, los servicios de comunidad local, las autoridades regionales, negocios, universidades y los propios alumnos.

Un desafío clave para los legisladores es crear un marco normativo estable y alentador para los centros educativos y personal docente –especialmente en lo que concierne a sus responsabilidades y condiciones de laborales– y una financiación 'inteligente' para los centros educativos que sea complementaria a un buen nivel básico de recursos.

En esta plataforma estará disponible un perfil breve de los 24 centros educativos y sus experiencias y logros en las Herramientas Europeas para Centros Escolares a partir de septiembre de 2017. El informe final se publicará a finales del 2017. Puedes descubrir más sobre los centros educativos como organizaciones de aprendizaje en este estudio de la OCDE.