CLIL-Practical Methodology for Teachers working with CLIL
This 1 week course (5 training days) introduces you to the principles of CLIL (Content and Language Integrated Learning) and analyses CLIL teaching techniques, including practical ways of integrating CLIL into a classroom teaching environment. During this course, Teachers will look at the 5 Cs of CLIL, scaffolding for learners, assessment, and teaching aids in CLIL.
Other areas such as cognition and thinking skills, scaffolding and using aids for teaching CLIL will be introduced, Assessment will also be examined on this course.
You will have ample opportunity to try out all of these tools as all our courses are designed to be hands-on and practical. You will be expected to take an active role in all sessions, maximising your use of English, and collaborating together with your fellow trainees to create your own resources.
You will be asked to reflect upon the training received and you will come up with a Personal Development Action Plan, selecting tools and activities you would like to try out in your own classes.
During this course, you will have opportunity to:
-acquire a greater understanding of the principles underlying CLIL methodology
-become better equipped to integrate CLIL principles and methodology in your everyday lessons
-develop your skills in designing dual-purpose learning materials
-gain the skills to create your own teaching materials
-improve your command of English in a multi-cultural context.
Course Fee : Euro 400.00
Programme Fee : Euro 100.00 includes the registration fee and social programme - 2 cultural guided tours to Valletta Malta's Capital city and Mdina , the Medieval city
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Brałem udział w kursie CLIL Methodology and ICT Tools for Teachers w ETI MALTA. Kurs przebiegał zgodnie z harmonogramem. Wszystko było w porządku.
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The course that I attended from the 1st of August to the 5th August was very interesting and sucessful. We covered lots of aspects regarding CLIL methodology with not only theory but also practical items done individually and in groups. Personally, the course gave me a lot of help and advise when I apply my methodology in the classroom. The teacher acted as a guide and a facilitator of the knowledge giving all the time new experiences in the classroom. On the while, I was very satisfied doing with the course.
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Nous avons travaillé sur l'enseignement des langues intégrée aux matières (CLIL) l'approche était très active du point de vue des apprenants (=stagiaires), ce qui a facilité l’acquisition de concepts assez théoriques. Le rythme était correct. L'enseignante a su créer une bonne dynamique de groupe.
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ETI est un organisme de formation sérieux et professionnel. Il a été facile d’entrer en contact avec eux et d’obtenir des réponses à nos questions. La formatrice était compétente et à l’écoute de nos besoins. J’ai participé à cette formation avec un collègue de mathématiques du même établissement que moi. Nous avons choisi une formation sur l’enseignement de la DNL que nous pratiquons tous les deux en lycée depuis plusieurs années. Il s’agissait de partager nos expériences avec des collègues européens, de nous mettre à jour sur les attendus de cet enseignement et de découvrir de nouvelles méthodes, pratiques pédagogiques. Ce cours fut intéressant tant par la forme que par le fond : mise en situation, échanges uniquement en langue anglaise, présentation de nouvelles activités pédagogiques. Notre seul regret est de n’avoir pas eu avec nous des collègues expérimentés mais uniquement des enseignants souhaitant débuter l’enseignement en DNL.
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ETI est un organisme de formation sérieux et très professionnel. Il a été facile d’entrer en contact avec eux afin d’obtenir des réponses à nos questions. La formatrice était très compétente et à l’écoute de nos besoins. J’ai participé à cette formation en compagnie d’une collègue d’histoire-geographie du même établissement que moi. Nous avions choisi une formation sur l’enseignement de la DNL que nous pratiquons tous les deux en lycée depuis plusieurs années. Il s’agissait de partager nos expériences avec des collègues européens, de nous mettre à jour sur les attendus de cet enseignement et de découvrir de nouvelles méthodes pratiques pédagogiques. Ce cours fut intéressant tant dans la forme que sur le fond. Mises en situations pratiques, échanges uniquement en langue anglaise, présentations de nouvelles activités pédagogiques. Notre seul regret dans notre groupe fut de n’avoir pas eu avec nous d’autres collègues expérimentés mais uniquement des enseignants désirant démarrer l’enseignement en DNL.
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