1. Διοίκηση των σχολείων

1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων

Η συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων μπορεί να λάβει διάφορες μορφές, από τη δικτύωση έως περισσότερο τυποποιημένους συνεργατικούς σχηματισμούς σχολείων. Στο πλαίσιο της «δικτύωσης», τα μέλη του εκπαιδευτικού και λοιπού προσωπικού του σχολείου συγκεντρώνονται για να συζητήσουν διάφορες ιδέες και να ανταλλάξουν ορθές πρακτικές σε ορισμένα θέματα ή πραγματοποιούνται αμοιβαίες ανταλλαγές πόρων από τις οποίες ωφελούνται τα επιμέρους σχολεία και οι τοπικές κοινότητες. Οι «συνεργατικοί σχηματισμοί» αποτελούν συνήθως πιο επίσημες ομαδοποιήσεις σχολείων της ίδιας πόλης ή περιφέρειας, με κοινό όραμα και κοινές διαδικασίες ανάπτυξης, καθώς και κοινές διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Εκπρόσωποι των σχολείων συνεδριάζουν με στόχο την ανταλλαγή πόρων ή την επεξεργασία ευρύτερων πρωτοβουλιών προς όφελος των σχολείων και της περιφέρειας συνολικά.

Προβολή περισσότερων

Πηγές ( Αναζήτηση σε όλους τους πόρους )

Παρακαλούμε, έχετε υπόψη σας ότι προς το παρόν το περιεχόμενο στις σελίδες των πόρων διατίθεται μόνο στην Αγγλική γλώσσα.

SCHOOL LEADERSHIP TOOLKIT (ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ)

Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία (EPNoSL) έχει αναπτύξει ένα εργαλείο για τον προβληματισμό, τον προσδιορισμό των προκλήσεων και τη θέση σε προτεραιότητα των τομέων δράσης πολιτικής για την υποστήριξη και την ενίσχυση της διεύθυνσης των σχολείων με στόχο την ισότητα και τη μάθηση. Απευθύνεται σε φορείς χάραξης πολιτικής, σχολικές αρχές, σχολικούς φορείς, ερευνητές και ινστιτούτα εκπαίδευσης διευθυντών. Το School Leadership Toolkit (Εργαλειοθήκη για τη Διεύθυνση των Σχολείων) έχει σχεδιαστεί προκειμένου να υποστηρίζει την ανάλυση του τρόπου αλληλεπίδρασης των διαφορετικών πολιτικών και των προγραμμάτων διεύθυνσης του σχολείου και της επιρροής τους στη συνολική ικανότητα των σχολικών διευθυντών και των σχολείων τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά και συστηματικά τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα σχολεία τους σε θέματα ισότητας και μάθησης. Προσφέρει μια σειρά από χρήσιμο υλικό, βίντεο, περιπτωσιολογικές μελέτες και εργαλεία σχετικά με τις διάφορες πτυχές της διεύθυνσης των σχολείων.

Τομέας: 1. Διοίκηση των σχολείων

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 1.3. Διαχείριση των σχολείων; 1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Αλβανία; Αυστρία; Βέλγιο; Βουλγαρία; Βόρεια Μακεδονία; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Ρουμανία; Σερβία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Τουρκία; Φινλανδία

ΔΙΚΤΥΟ OSCAILT

Το δίκτυο Oscailt για τους διευθυντές των σχολείων ιδρύθηκε το 2009 στο Limerick για να προωθήσει την κοινοτική χρήση των σχολικών κτιρίων και εγκαταστάσεων, με σκοπό την παροχή πλήρους σειράς υπηρεσιών στους μαθητές, τόσο κατά τη διάρκεια όσο και εκτός των σχολικών ωρών. Διευκολύνει τους διευθυντές των σχολείων να αλληλοϋποστηρίζονται και να ανταλλάζουν τις εμπειρίες τους για την αντιμετώπιση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και των εκπαιδευτικών μειονεκτημάτων.

Τομέας: 1. Διοίκηση των σχολείων

Υπο-περιοχή: 1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Ιρλανδία