3. Υποστήριξη των μαθητών

3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι

Είναι καίριας σημασίας το να καταστεί η μάθηση σημαντικό στοιχείο στη ζωή των μαθητών. Τα κατάλληλα προγράμματα σπουδών που προσφέρουν ερεθίσματα συνδράμουν τους εκπαιδευτικούς στη δημιουργία μαθημάτων τα οποία παρέχουν κίνητρα στους μαθητές. Τα προγράμματα σπουδών θα πρέπει να παρέχουν δυνατότητες για εξατομικευμένες μορφές διδασκαλίας και μάθησης, ούτως ώστε να διευκολύνουν την απόκτηση γνώσεων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων, με την πλήρη αξιοποίηση των δυνατοτήτων κάθε παιδιού και τη διαφύλαξη, παράλληλα, της ποιότητας του περιεχομένου του προγράμματος σπουδών και υψηλών προσδοκιών. Τα προγράμματα σπουδών σε κάθε στάδιο θα πρέπει να ευθυγραμμίζονται με τις επόμενες βαθμίδες της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ή με εναλλακτικές οδούς κατάρτισης.

Προβολή περισσότερων

Πηγές ( Αναζήτηση σε όλους τους πόρους )

Παρακαλούμε, έχετε υπόψη σας ότι προς το παρόν το περιεχόμενο στις σελίδες των πόρων διατίθεται μόνο στην Αγγλική γλώσσα.

Preventing School Failure: Εξετάζοντας τις δυνατότητες των πολιτικών συμπεριληπτικής εκπαίδευσης σε επίπεδο συστημάτων και ατόμων

Το πρόγραμμα Preventing School Failure (PSF) αποσκοπούσε στην αντιμετώπιση ττου μη συμπεριληπτικού χαρακτήρα και της απουσίας δικαιοσύνης στο εκπαιδευτικό σύστημα, επισημαίνοντας τη σχέση μεταξύ της σχολικής αποτυχίας και των συμπεριληπτικών πολιτικών. Στόχος του ήταν να εξετάσει τα στοιχεία που υποδηλώνουν ότι οι συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πολιτικές έχουν τη δυνατότητα να αποτρέψουν τη σχολική αποτυχία – τόσο σε σχέση με τα άτομα όσο και με το συνολικό σύστημα. 

 

Τομείς: 1. Διοίκηση των σχολείων; 3. Υποστήριξη των μαθητών; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα; 5.2 Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων; 5.3. Συμπράξεις: Εργοδότες και επιχειρήσεις; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Γερμανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Λετονία; Μάλτα; Σερβία; Σλοβακία; Σουηδία; Φινλανδία

Raising the Achievement of all Learners in Inclusive Education

Στόχος του έργου "Raising the Achievement of All Learners in Inclusive Education" (RΑ) ήταν η παροχή στοιχείων σχετικά με αποτελεσματικές πρακτικές για τη βελτίωση των επιδόσεων και την ενίσχυση της ικανότητας των σχολείων και των κοινοτήτων να συμπεριλαμβάνουν και να υποστηρίζουν όλους τους μαθητές.

Τομείς: 1. Διοίκηση των σχολείων; 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 1.3. Διαχείριση των σχολείων; 1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων; 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 4.3. Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες; 5.2 Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Αυστρία; Βέλγιο; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελβετία; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Φινλανδία

Rescur Surfing the Waves — Πρόγραμμα σπουδών ανθεκτικότητας

Το Rescur Surfing the Waves ήταν ένα τριετές πρόγραμμα διά βίου μάθησης Comenius, το οποίο ανέπτυξε ένα πρόγραμμα σπουδών ανθεκτικότητας για την προσχολική και πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη μέσω της διαπολιτισμικής και διακρατικής συνεργασίας.

Τομείς: 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων

Υποτομείς: 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.2. Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.8. Στοχευμένη υποστήριξη: Γλώσσα; 3.9. Πρόσφυγες, μετανάστες και Ρομά; 3.10. Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα; 4.1 Επικοινωνία και ενημέρωση; 4.4. Μάθηση στην οικογένεια

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Βουλγαρία; Ελλάδα; Ιρλανδία; Ιταλία; Κροατία; Λιθουανία; Μάλτα; Πορτογαλία; Σουηδία; Τουρκία

Sports Students as Mentors for Boys and Young Men (Φοιτητές αθλητικών σχολών ως μέντορες για αγόρια και νέους άνδρες) (SSaMs)

Το έργο SSaMs αποσκοπούσε στη βελτίωση των εκπαιδευτικών επιδόσεων των αγοριών και των νέων ανδρών και στην πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω της καθοδήγησης με ευαισθησία στο φύλο και τον αθλητισμό. Το σκεπτικό του προγράμματος Erasmus+ ήταν ότι πολλοί εργαζόμενοι στον χώρο του αθλητισμού παρέχουν ήδη συμβουλευτική καθοδήγηση σε αγόρια γύρω από θέματα υγείας και κοινωνικά ζητήματα, χωρίς όμως να διαθέτουν την απαιτούμενη κατάρτιση για να το κάνουν αποτελεσματικά.

Τομέας: 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.2. Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισπανία; Ιταλία

Youthreach Ireland

The National Youthreach Programme in Ireland provides second-chance education and training to early school leavers aged 15-20 years. The programme, which is run by the Irish Department of Education and Skills, is focused on formal education, training and work experience. The programme is now a crucial part of the Irish education and training continuum and a fundamental element in the government’s response to early school leaving and educational disadvantage.
Interagency work is included in Youthreach’s quality standards. Links are established and maintained with schools, the Department of Education and Skills, related agencies and initiatives, employment services, social care and health promotion, and other services and local organisations targeting young people.
Youthreach offers young people the opportunity to identify options for adult life and to acquire certification. As the programme operates on a full-time, year-round basis, Youthreach has a continuous intake policy. Around 6,000 youth participate in this program. The programme lasts two years. Students attend full-time and on a year-round basis.

Τομείς: 3. Υποστήριξη των μαθητών; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 5.2 Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων; 5.3. Συμπράξεις: Εργοδότες και επιχειρήσεις; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: EN

Χώρα: Ιρλανδία

Περιβάλλον αξιολόγησης για την προώθηση διαπολιτισμικών εργαλείων και πρακτικών καθοδήγησης στο σχολείο (E-EVALINTO)

Στόχος του E-EVALINTO είναι η προώθηση της καθοδήγησης από ομοτίμους για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μεταξύ των μαθητών μεταναστών και η αναγνώριση της αξίας της διαπολιτισμικότητας, καθώς και η ανάπτυξη ενός πλαισίου ΤΠΕ για την αξιολόγηση, τη διαχείριση και την ανάπτυξη δραστηριοτήτων για διαπολιτισμικά περιβάλλοντα. Το έργο που χρηματοδοτείται από το Erasmus+ επικεντρώνεται στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων και στον εντοπισμό διαφορετικών προτύπων στις καταστάσεις υπό ανάλυση.  

Τομείς: 1. Διοίκηση των σχολείων; 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων; 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.2. Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή; 3.3. Επαγγελματική καθοδήγηση και υποστήριξη; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.8. Στοχευμένη υποστήριξη: Γλώσσα; 3.9. Πρόσφυγες, μετανάστες και Ρομά; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Ιρλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κύπρος; Πολωνία

Εμφάνιση επόμενων 10 αποτελεσμάτων