• Αρχική σελίδα της εργαλειοθήκης
    • Επιστροφή στο School Education Gateway
  • Σχετικά
    • Γενικές Πληροφορίες
    • Βίντεο
    • Προτείνετε πόρο
    • Αυτοαξιολόγηση
    • Ερωτηματολόγιο
  • Διοίκηση των σχολείων
    • Σχολικό πνεύμα και κλίμα
    • Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση
    • Διαχείριση των σχολείων
    • Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων
  • Εκπαιδευτικοί
    • Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών
    • Οι εκπαιδευτικοί και οι σχέσεις τους με τους μαθητές και τους γονείς
    • Αρχική εκπαίδευση και συνεχής επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών
    • Ευημερία των εκπαιδευτικών
  • Υποστήριξη των μαθητών
    • Ευημερία των μαθητών
    • Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή
    • Επαγγελματική καθοδήγηση και υποστήριξη
    • Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι
    • Μάθηση και αξιολόγηση
    • Διευρυμένη και εξωσχολική μάθηση
    • Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Γλώσσα
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Μετανάστες, Ρομά
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα
  • Συμμετοχή των γονέων
    • Επικοινωνία και ενημέρωση
    • Συμμετοχή των γονέων στη διοίκηση των σχολείων
    • Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες
    • Μάθηση στην οικογένεια
  • Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων
    • Διεπιστημονικές ομάδες
    • Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων
    • Συμπράξεις: Εργοδότες και επιχειρήσεις
    • Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών
  • Σχετικά
  • Συνδεθείτε / Εγγραφή
Eramsus+ logo
  • Σχετικά  |  
  • Υποστήριξη  |  

School Education Gateway School Education Gateway

Μενού

    • Αρχική σελίδα της εργαλειοθήκης
    • Επιστροφή στο School Education Gateway
  • Σχετικά
    • Γενικές Πληροφορίες
    • Βίντεο
    • Προτείνετε πόρο
    • Αυτοαξιολόγηση
    • Ερωτηματολόγιο
  • Διοίκηση των σχολείων
    • Σχολικό πνεύμα και κλίμα
    • Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση
    • Διαχείριση των σχολείων
    • Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων
  • Εκπαιδευτικοί
    • Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών
    • Οι εκπαιδευτικοί και οι σχέσεις τους με τους μαθητές και τους γονείς
    • Αρχική εκπαίδευση και συνεχής επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών
    • Ευημερία των εκπαιδευτικών
  • Υποστήριξη των μαθητών
    • Ευημερία των μαθητών
    • Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή
    • Επαγγελματική καθοδήγηση και υποστήριξη
    • Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι
    • Μάθηση και αξιολόγηση
    • Διευρυμένη και εξωσχολική μάθηση
    • Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Γλώσσα
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Μετανάστες, Ρομά
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες
    • Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα
  • Συμμετοχή των γονέων
    • Επικοινωνία και ενημέρωση
    • Συμμετοχή των γονέων στη διοίκηση των σχολείων
    • Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες
    • Μάθηση στην οικογένεια
  • Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων
    • Διεπιστημονικές ομάδες
    • Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων
    • Συμπράξεις: Εργοδότες και επιχειρήσεις
    • Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών
  • Αρχική σελίδα ›
  • Πηγές ›
  • Ευρωπαϊκή Εργαλειοθήκη για Σχολεία ›
  • Αναζήτηση

Αναζήτηση σε όλους τους πόρους

40 αποτελέσματα

AFYA

  • 10.05.2022
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Προσχολική εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Πρακτική (direct evidence)

AFYA stands for ‘Health & Wellbeing’ in Arabic and Swahili. The project aims to promote the holistic health of people with refugee and migration experiences and work responsibly and confidentially with sensitive topics related to trauma and mental health.

Τομέας: 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.9. Πρόσφυγες, μετανάστες και Ρομά

Γλώσσα: EN

Χώρα: Αυστρία

INCLUD-ED ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

  • 10.12.2015
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Προσχολική εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Πρακτική

Η Οικογενειακή Εκπαίδευση αποτελεί μία από τις Επιτυχημένες Εκπαιδευτικές Δράσεις (SEA) που προβλέπονται στο ερευνητικό πρόγραμμα INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education (INCLUD-ED. Στρατηγικές για την ένταξη και την κοινωνική συνοχή στην Ευρώπη από την εκπαίδευση) (Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 6ο πρόγραμμα πλαίσιο, 2006-2011).

Τομείς: 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 3.6. Διευρυμένη και εξωσχολική μάθηση; 4.4. Μάθηση στην οικογένεια; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Αλβανία; Αυστρία; Βέλγιο; Βουλγαρία; Βόρεια Μακεδονία; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Ρουμανία; Σερβία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Τουρκία; Φινλανδία

IndY (Individualized Learning at the school centre Ybbs, Εξατομικευμένη μάθηση στο σχολικό κέντρο Ybbs)

  • 19.06.2018
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
  • Πρακτική (direct evidence)

Κατά το σχολικό έτος 2015/16, το Schulzentrum Ybbs (ένα σχολικό κέντρο που αποτελείται από τρία επαγγελματικά σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) εισήγαγε μια έννοια που ονομάζεται IndY, σύμφωνα με την οποία το 20 % του χρόνου διδασκαλίας προορίζεται για εξατομικευμένη μάθηση. Η έννοια IndY έχει ως στόχο τη βελτίωση των μαθητών, των κινήτρων, της αυτονομίας, της αυτοδιαχείρισης, των δεξιοτήτων συνεργασίας, της συναισθηματικής νοημοσύνης και των μεθόδων μάθησης.

Τομείς: 1. Διοίκηση των σχολείων; 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 1.3. Διαχείριση των σχολείων; 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 2.2. Οι εκπαιδευτικοί και οι σχέσεις τους με τους μαθητές και τους γονείς; 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.2. Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 3.6. Διευρυμένη και εξωσχολική μάθηση; 3.8. Στοχευμένη υποστήριξη: Γλώσσα; 3.9. Πρόσφυγες, μετανάστες και Ρομά; 3.10. Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα; 4.1 Επικοινωνία και ενημέρωση; 5.2 Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT

Χώρα: Αυστρία

Jump@school - δοκιμαστική εφαρμογή μοντέλου για την καταπολέμηση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου

  • 17.12.2021
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
  • Document (direct evidence)

Για να αποφευχθεί η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου (ΠΕΣ), το έργο Jump@school ανέπτυξε και εξέτασε ένα καινοτόμο μοντέλο παρέμβασης και αξιολόγησε τον αντίκτυπό του στη στάση των ευάλωτων μαθητών απέναντι στο σχολείο. Στο πλαίσιο του έργου συστάθηκε μια κοινοπραξία δέκα εταίρων από έξι χώρες, τεσσάρων σχολείων και 480 μαθητών ηλικίας 14 έως 17 ετών.

Τομείς: 3. Υποστήριξη των μαθητών; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα; 5.1. Διεπιστημονικές ομάδες; 5.3. Συμπράξεις: Εργοδότες και επιχειρήσεις; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Αυστρία; Γερμανία; Ισπανία; Ιταλία; Πολωνία; Τουρκία

Junior Job Coach - Βοήθεια στα πρώτα βήματα της επαγγελματικής ζωής

  • 17.12.2021
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
  • Πρακτική (indirect evidence)

Το έργο Junior Job Coach δημιουργήθηκε για να βοηθήσει νέους ευάλωτους μαθητές που μπορεί να στερούνται κοινωνικής εμπειρίας και δεξιοτήτων, όταν κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον επαγγελματικό στίβο. Στο πλαίσιο του έργου αντιστοιχίζονται προσεκτικά με ένα καλά επιμορφωμένο εκπαιδευτή νεαρών εργαζομένων εκτός του χώρου εργασίας, ο οποίος μπορεί να προσφέρει άμεση υποστήριξη και συμβουλές.

Τομέας: 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 3.3. Επαγγελματική καθοδήγηση και υποστήριξη; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.10. Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Αυστρία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ισπανία; Ολλανδία; Ρουμανία

Leadership in School

  • 07.03.2018
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Προσχολική εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Document

The project focuses on the role of school leadership in actively structuring the educational process for learning and equity.

The project builds on the achievements of the Comenius Network “European Policy Network on School Leadership (EPNoSL, 2011-2014)”.

The project involved two intense job shadowing activities in Vienna and Berlin. Good practice and obstacles were identified though feedback forms, and solidified in collaborative analysis and evaluation.

Tools to support leadership action were developed and tested by the two school principals in everyday school life, and analysed through questionnaires/surveys and subsequently evaluated and summed up in bilateral groups.

The film produced by the partners can be found here:

https://youtu.be/UJR9Opwg4QM

Τομέας: 1. Διοίκηση των σχολείων

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 1.3. Διαχείριση των σχολείων

Γλώσσα: EN

Χώρα: Αυστρία; Γερμανία

MiCREATE – Migrant Children and Communities in a Transforming Europe

  • 31.05.2022
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Document (direct evidence)

The objective of the MiCREATE project is to encourage the inclusion of diverse groups of migrant children by adopting a child-centred approach to the integration of migrant children at educational and policy level. Stemming from the need to revisit the existing integration policies, the research project aims to comprehensively examine the contemporary integration processes of migrant children to enhance their agency, participation, and well-being.

Τομείς: 1. Διοίκηση των σχολείων; 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 1.3. Διαχείριση των σχολείων; 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 3.1. Ευημερία των μαθητών; 3.2. Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή; 3.7. Παρακολούθηση των μαθητών υψηλού κινδύνου; 3.9. Πρόσφυγες, μετανάστες και Ρομά

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Αυστρία; Βέλγιο; Βουλγαρία; Γερμανία; Δανία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Σερβία; Σλοβακία; Σλοβενία

PARENTAL INVOLVEMENT FOR EARLY SCHOOL LEAVING PREVENTION (ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΟΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ)

  • 10.12.2015
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Προσχολική εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Document

Η παρούσα έκθεση επιδιώκει να παρέχει πληροφόρηση και να καθοδηγήσει τον βραχυπρόθεσμο και μεσοπρόθεσμο στρατηγικό σχεδιασμό των 10 δήμων των πόλεων του προγράμματος Urbact - PREVENT και όλων των άλλων δήμων, τοπικών αρχών και σχολείων σε ολόκληρη την Ευρώπη όσον αφορά τη συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Η παρούσα αξιολόγηση βασίζεται σε ανάλυση των εγγράφων της Επιτροπής και του Συμβουλίου της ΕΕ σχετικά με την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και την κοινωνική ένταξη, τον διάλογο και την εν εξελίξει διαδικασία διαβούλευσης με τους 10 δήμους που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Urbact - PREVENT και εξετάζει τη διεθνή έρευνα σε σχέση με τον συγκεκριμένο τομέα. Το πρόγραμμα PREVENT χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Urbact της ΕΕ.

Τομείς: 4. Συμμετοχή των γονέων; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 4.1 Επικοινωνία και ενημέρωση; 4.2. Συμμετοχή των γονέων στη διοίκηση των σχολείων; 4.3. Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες; 4.4. Μάθηση στην οικογένεια; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Αλβανία; Αυστρία; Βέλγιο; Βουλγαρία; Βόρεια Μακεδονία; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Ρουμανία; Σερβία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Τουρκία; Φινλανδία

Prometheus

  • 05.03.2018
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Πρακτική

The Prometheus project addresses the need for career counselling and guidance to be more relevant to the needs and attitudes of a new generation of digital natives. It provides an online platform with peer networking opportunities and offers a repository of best practices and online guides and toolkits for counsellors.

The main project results include:
• Career Pathways Research and Analysis Report
• 100+ Enlightenment Best Practices e-Book
• PROMETHEUS Peer Network
• Empower Talk Movies
• PROMETHEUS-EU.NET
• Online Career Counselling Guide
• PROMETHEUS Toolkit
• PROMETHEUS Final Multipliers’ Conference
The project team includes organisations from 6 European countries: BFE (Bulgaria), CIAPE (Italy), BEST (Austria), IED (Greece), Aspire-i Ltd. (UK) and CIT (Ireland).

 

 

Τομέας: 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 3.3. Επαγγελματική καθοδήγηση και υποστήριξη; 3.10. Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα

Γλώσσα: EN

Χώρα: Αυστρία; Βουλγαρία; Ελλάδα; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ιταλία

Raising the Achievement of all Learners in Inclusive Education

  • 17.12.2021
  • 0
  • Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
  • Document (indirect evidence)

Στόχος του έργου "Raising the Achievement of All Learners in Inclusive Education" (RΑ) ήταν η παροχή στοιχείων σχετικά με αποτελεσματικές πρακτικές για τη βελτίωση των επιδόσεων και την ενίσχυση της ικανότητας των σχολείων και των κοινοτήτων να συμπεριλαμβάνουν και να υποστηρίζουν όλους τους μαθητές.

Τομείς: 1. Διοίκηση των σχολείων; 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων; 5. Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων φορέων

Υποτομείς: 1.1. Σχολικό πνεύμα και κλίμα; 1.2. Σχολικός σχεδιασμός και παρακολούθηση; 1.3. Διαχείριση των σχολείων; 1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων; 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 3.4. Πρόγραμμα σπουδών και μαθησιακοί δίαυλοι; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 4.3. Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες; 5.2 Δίκτυα ενδιαφερόμενων φορέων; 5.4. Συμπράξεις: Οργανώσεις των τοπικών κοινοτήτων και κοινωνία των πολιτών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Χώρα: Αυστρία; Βέλγιο; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελβετία; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Φινλανδία

Εμφάνιση επόμενων 10 αποτελεσμάτων

  • Τελευταία νέα
  • Απόψεις
  • Πηγές
  • Teacher Academy
  • Ευκαιρίες Erasmus+

#EdGateway

  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • > Σχετικά
  • > Υποστήριξη
  • > Ενημερωτικό δελτίο
  • > Προτείνετε περιεχόμενο

SchoolEducationGateway

Το κατάλληλο μέρος για να γνωρίσετε την Ευρωπαϊκή πολιτική και δράση για τη σχολική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της Προσχολικής Εκπαίδευσης και Φροντίδας (ΠΕΦ) και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ).

eTwinning
Η κοινότητα για τα σχολεία της Ευρώπης

© 2016 School Education Gateway, Όλα τα δικαιώματα διατηρούνται - Αποποίηση Ευθύνης - Αποποίηση ευθύνης για το περιεχόμενο Brexit - Πολιτική Απορρήτου / Δήλωση Εμπιστευτικότητας - Δήλωση για τα Cookies